<h3> 儿童教育要取得较大的效益,必须优化环境，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见,环境是重要的“隐形”教育资源,为进一步创设优良的教育环境，11月28日我园开展了班级及区域观摩活动。</h3> 走进孩子的世界 <h3> 高园长和李园长带领各班教师走进每一个班级感受教师的用心和匠心，每位教师根据自己班级特色，充分合理地利用教室空间进行设计和布置，精心构思，确定主题，布置班级文化，合理投放多样化的区域材料，体现生动童趣、艺术性与可操作性相结合的教育理念，班班见特色，室室有亮点，并在观摩中提出意见，适时给于合理的建议，引领教师在区域及环创中更上一个台阶。<br></h3> <h3> 孩子们在区域活动中进行自己喜欢的游戏。</h3> <h3> 现代幼儿教育就是环境教育，年龄越小受环境影响就越深刻，因此，重视环境教育，是我园不断研究的重要课题，给孩子营造一个快乐天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话，让孩子在玩中探索精彩的世界！</h3>