<h3> 幼儿的成长和发展需要一个良好的环境，幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用,创设良好的环境是幼儿园工作的重要组成部分。环境可以育人，这话说的没错！为了给幼儿创设一个良好的环境，我园全体教师充分发挥自己的聪明才智，通过各种方法，利用一些可以利用的材料，从本班幼儿的年龄特点出发，结合教学计划、目标、节日、气候、季节等多方面进行布置，为幼儿创设了一个温馨而充满童趣的环境！ </h3> <h3> 老师们在园领导的带领下参观各班环境创设。</h3> <h3>小一班</h3> <h3> 老师们将主题墙和月主题紧密结合，使主题墙达到辅助教学、展示成果的作用，真正实现了环境与孩子的“对话”。同时教师们还重点介绍了特色区域，无论是废旧物品的巧妙利用还是疑难问题的灵活解决都体现了教师的教育智慧和高度负责的工作态度。</h3> <h3>小二班</h3> <h3> 活动全面展示了各班区角设置的水平，很多班级的特色区角得到了大家的好评与肯定。</h3> <h3>中一班</h3> <h3> 活动中，老师们带着欣赏与学习的心态,认真聆听每个班级主题墙从板块创设、材料投放及幼儿作品展示等方面做了简要的介绍。</h3> <h3>中二班</h3> <h3>中三班</h3> <h3> 班级的每一个角落都有老师智慧的创新点，凸显了幼儿教师的聪明才智！</h3> <h3>中四班</h3> <h3> 幼儿园的每一处环境经过老师们的精心设计和布置，家长们的大力支持和积极参与，我们每一个班级都成为了幼儿温馨幸福的乐园，孩子们在感受环境美的同时又学到了很多知识！</h3> <h3>中五班</h3> <h3>中六班</h3> <h3>大一班</h3> <h3>大二班</h3> <h3>大三班</h3> <h3>大四班</h3> <h3>大五班</h3> <h3>大六班</h3> <h3>大七班</h3> <h3> </h3> <h3> 此次评比活动，将幼儿园课程游戏化、环境动态化真正落实到主题墙中。老师们对主题墙的创设有了很大的启发和感悟，在以后的主题墙创设中，老师们一定会将教研活动中梳理、提炼的方法和策略运用到实践中，和孩子们一起扮靓主题墙，真正实现让墙面与幼儿对话。区角活动的布置不但展现了老师们的创造才能，提高了老师们对区角活动的认识，也真正挖掘孩子们的潜能、开发孩子的智力、培养孩子们学习兴趣，从而使幼儿在情感、认知、合作等方面获得成功体验。</h3>