<h3> 2019年11月26日下午，初冬的长沙气温骤降，在网络上耕耘了两个多月的小语工作坊的老师们，不顾路途遥远和天气的寒冷，再次相约湖南一师，参加第二次线下集中研修。在老师们启程的前几天，首席专家黄朝霞教授就将老师们第二次线下集中培训的内容安排好了。<br></h3> <h3> 11月27日一大早，老师们就乘坐大巴来到基地校金桥小学，现场观摩由隆回思源实验学校曾连老师执教的《松鼠》一课。课前，黄教授给每个小组布置了任务，要求每个组采用不同量表，从不同的角度去观察曾连老师的课堂。</h3> <h3> 曾连老师给工作坊的家人们展示了一节精彩的说明文课例，台上，曾连老师引领孩子们互相交流，互相讨论，台下，工作坊的老师们细心地观察课堂中每一个孩子的表现，认真地做好记录。</h3> <h3> 研讨课后，各个小组的成员们汇总整理课堂上所统计的数据，得出结论，准备评课。之后，五个小组的评课代表就曾连老师的课作了精彩点评。这场“研学评课”活动让老师们明白了:只有学生主动参与的课堂才是高效课堂，课堂中教师要关注全体学生，关注那些不曾预约的随时生成的问题，正如曾连老师所说，从今以后上课要“放下教案，看见学生。”</h3> <h3> 11月27日下午和11月28日上午，是老师们展示汇报自己研修成果的时刻。老师们准备充分，或说课，或评课，或分享精彩教学片断，或讲述研修故事，或展示精彩视频，精彩一波又一波，李晖旭，黄朝霞，袁利芬三位专家的现场点评更是让老师们醍醐灌顶。</h3> <h3> 一分耕耘，一分收获。28日中午十一点，湖南省小学语文骨干教师工作坊研修班结业典礼隆重举行，湖南一师继续教育学院院长、国培办主任曾小玲教授作了重要讲话，继续教育学院副院长张俭民为大家颁发了荣誉证书，他们对老师们提出殷切希望，希望老师们回到单位后继续践行黄教授所传授的"察学研判技术”，在当地小学语文教学上起引领，示范，辐射作用。<br></h3> <h3> 临别之际，黄教授治学严谨细致的精神一直刻在老师们的脑海里，她的“用专注的心做专业的事，做幸福的人”的话语一直在老师们的耳旁回荡。</h3><h3> 培训，是一场洗礼，洗礼固有的观念；培训，是一场邂逅，邂逅优秀的同行；培训更是一个新的起点，一场新的征程。</h3><h3> 来时花满路，去时果压枝……</h3>