<p><br></p> <p>作者：渺小的夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但这时，夏洛的命运却走到了尽头……</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">互动</b></p><p><br></p> <p>亲切的白杨姐姐与罗江乡苏坑小学五年级的孩子们欢乐地聊着谢海金老师。聊着他们心中那个温和、慈祥、玉树临风、负责、有趣的谢老师。她与孩子们的互动，让教室里的气氛一度很欢乐！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">聊书</b></p> <p>刘永丰同学绘声绘色地给我们讲述了他所看到的故事，他眼中的夏洛。聊到书中喜欢的角色的时候，张圣伦同学大胆的表达了自己很欣赏夏洛，一石激起千层浪，很多同学纷纷表示自己与他一样。徐书鹏同学则表示自己很喜欢威尔伯的单纯可爱。之后，白杨姐姐跟孩子们聊到坦普尔顿，张睿脱口而出：那是一只自私自利的老鼠，我讨厌老鼠。白杨姐姐试着问孩子们，有没有人对这只老鼠有什么别的看法？又是那个勇于表达的刘永丰同学，他说坦普尔顿是一只会享受生活的老鼠，张圣伦同学立刻补充道，他也帮助了别人。张承豪同学徐徐道来，它在关键时刻还是乐于助人的。</p> <p>白杨姐姐说，这是一只多面性的老鼠。我们读任何一本书都不能直接用好人和坏人去评价一个角色，没有绝对的好与坏。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">讨论</b></p> <p>夏洛有没有帮助威尔伯，它帮助威尔伯的方式与坦普尔顿的方式有何不同？通过对比，更能让我们切身的体会到坦普尔顿帮助人的方式很直接，就是找东西。而夏洛却彻夜的织、用生命织、一次次的鼓励，尽管威尔伯是用没信心回应它的。孩子们不禁感叹，夏洛的帮助是那么及时而又纯粹！</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">光</b></p><p>白杨姐姐复述了一个情境，令人动容的是那句“我救你”，那是悲痛而又绝望的威尔伯那一刻的光，也是后来的光，一直的光。孩子们纷纷说道，这是一个聪明、舍己为人、有办法、有执行力的夏洛。</p> <p>当白杨姐姐问猪的四次难关，你印象深刻的是什么？张圣伦同学认真的说是：谦卑。故事的最后，我们都觉得威尔伯配得上这些努力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">感谢</b></p><p><br></p><p>课堂的最后，孩子们给白杨姐姐送上了自己做的礼物，当白杨姐姐笑着问：这彩色的是什么？谢海金老师立刻回答道，风筝，孩子们希望你能经常飞来。可谓是与孩子们心有灵犀。在此代表五年级的孩子们谢谢杨美琴老师这一节精彩纷呈的阅读交流课！</p> <p>读它吧，因为总有一种感动让我们泪流面面！巴金说，友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生命有了一点光彩。我想，夏洛和威尔伯真挚的友谊，是它们的光，也是我们的光。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">教育的明灯</b></p> <p>感谢县教育局领导对本次阅读活动的大力支持，感谢担当者行动的所有老师对本次阅读活动的策划与落实，感谢段爱华主任莅临指导本次阅读活动，感谢罗江中心小学谢彬校长、钟婷校长对本次阅读活动的高度重视，感谢罗江苏坑小学林茂盛校长，赖晓明主任，刘林辉主任对本次阅读活动的积极推动。</p> <p><br></p> <p>摄影：赖小明 </p><p>图文编辑：赖如花</p><p>审核：钟婷 </p>