<h3>实验校：深圳市安芳小学</h3><h3>主题： 笔画书写课程【撇点】</h3><h3>执教：快乐习字专职教师黄慧平</h3> <h3>👩听口令“头正身直脚放平”</h3><h3>👧👦“左手右手八字形”</h3><h3> 课前来几遍口令把孩子们从下课拉回了上课，顿时集中了精神。</h3> <h3> 黄老师带领孩子做坐姿操，口令一出，孩子们小手齐刷刷的，动作又快又标准。</h3><h3> 黄老师在静心时提出以下要求，孩子听过后都在自己调整坐姿握笔。</h3><h3>坐姿、握笔细节强调👇</h3><h3>🍓胸离桌沿一拳头</h3><h3>🍓🍓头正身直脚放平，左手右手八字形</h3><h3>🍓🍓🍓掌心虚空，手肘不能上桌面呢！</h3> <h3> 孩子的书写态度与书写习惯离不开老师与家长的共同努力，黄老师精确的双姿鼓励话术能时刻提醒孩子，树立正确双姿！🌞</h3> <h3> 介绍了孩子们最感兴趣的金牌小组，“毛毛虫”黄老师画的毛毛虫🐛很短，需要孩子们帮助它长大，当然，它不仅会长大，也会变小哦，最后看哪一组的毛毛虫最长！</h3> <h3> 首先让毛毛虫长大的第一个加分项就是坐姿端正，黄老师在静心时下台检查孩子们的坐姿握笔，并及时鼓励加分！</h3> <h3> 上课前黄老师在黑板上画了一条胖胖的小鱼🐠。说今天的笔画就藏在里面！！快开动聪明的小脑袋仔细观察思考。</h3><h3>👩“老师今天请了一个小动物，笔画藏在了鱼的身体里，老师想请小朋友们找一找。”</h3><h3>👧“尾巴、嘴巴”</h3> <h3> 黄老师用彩色粉笔把鱼的嘴巴涂上了颜色，孩子们一下就都认出来了是“撇点”。</h3><h3> 在之前的学习中孩子们学习过长撇和长点，黄老师带着孩子们复习了长撇和长点的特征，请孩子们回答，这可是考验孩子们有没有把知识点记住哟！</h3> <h3>长撇</h3><h3>👧“头粗尾细”</h3><h3>👩“那顿笔在哪里呢？”</h3><h3>👧“在起笔”</h3><h3>长点</h3><h3>👦“头细尾粗”</h3><h3>👩“那顿笔呢？”</h3><h3>👦“在收笔”</h3> <h3> 复习与预习必不可少，每天花几分钟写写字，所积累的就会越来越多。</h3><h3> 复习结束以后黄老师再让孩子们看黑板，“撇点”是由撇和点组成的复合笔画，黄老师说小鱼的嘴巴里吐出了七个气泡，孩子们认为哪几个气泡的位置有顿笔呢？边说边在“撇点”旁边画了七个小气泡，并标上了序号。</h3> <h3>👦👧“1号，4号，7号”</h3><h3> 说什么的都有，黄老师依次请赞成1号，4号，7号有顿笔的孩子举手🙌，大多数孩子的选择1号和7号都是正确的哟！</h3> <h3> 特征讲解时依照笔画三美讲解，让孩子熟记于心。</h3><h3>长度:长度基本相同</h3><h3>力度:起笔和收笔有顿笔</h3><h3>角度:撇点有一点点弯要表现出来</h3><h3>👦👧“像小于号！”</h3> <h3> 示错环节黄老师用幽默风趣的小故事来导入“又有几个撇点走了上来说我才是正版撇点，刚刚你们学的是假的，请一二班小朋友仔细观察一下。”果然不管什么误差都逃不过孩子们的眼睛呢，只要给孩子足够的观察时间，孩子一定会给你意想不到的惊喜！</h3> <h3> “静雅课堂”书空演武大赛开始啦！🌈 黄老师通过理论与实践结合的教学方法调动孩子们的积极性，让班级所有孩子参与课堂教学❤️，分组书空时为了小组荣耀都在努力奋斗呢！整齐划一的动作让人赏心悦目🌹</h3> <h3> 讲课进入第二阶段，孩子们的心都恨不得扑在黄老师身上，眼里泛光呢！</h3><h3> 黄老师通过特征、占格、笔顺等细致讲解，总结规律，让化繁为简，区别于以往的长篇大论，本堂课的知识点都浓缩为精心设计的词语，朗朗上口且易懂易记，便于巩固知识点，减少孩子学习压力，又能吸收到足够的营养成分，一举两得！</h3> <h3> 在讲解课堂重难点后更是为孩子们拓展知识而努力呢，与孩子们分享了女字的用法！💖</h3> <h1><b>作品展评：</b></h1><h3></h3><h3>从整幅作品上可以看的出智豪同学的书写态度是非常认真的，书面干净整洁，一笔一划认真工整，横平竖直，笔锋突出。</h3><h1>待提升：</h1><h3></h3><h3>字形的大小上还需要控制得统一一些，“遥”“垂”二字占格偏上，注意重心平稳，写在格子正中间！</h3> <h1><b>老师作品</b></h1><h3></h3> <h1><b>🔔【听评课】积分榜</b></h1><h3></h3><h3>姓名：黄慧平老师</h3><h3>时间：2019年11月27日第4节</h3><h3>地点: 安芳小学</h3><h3>内容：撇点</h3><h3>⏰时长：40分钟</h3><h3>1、考勤与守时：3❤️</h3><h3>2、教态与气场：3❤️</h3><h3>3、讲解与示范：2.5</h3><h3>4、教学与效果：3❤️</h3><h3>5、安全与纪律：3❤️</h3><h3>6、兴趣与氛围：2.5</h3><h3>7、习惯与双姿：2.5</h3><h3>8、作业与批改：3❤️</h3><h3>9、交流与服务：3❤️</h3><h3>10、环境与布置：3❤️</h3><h3>总得分： 28.5❤️❤️❤️（总分30）</h3> <h1><b> 快乐习字教学与研究中心介绍</b></h1><h3></h3><h3>快乐习字教育品牌，自1995年创立以来，一直致力于中国写字教育研究与发展，目前专职书法教师团队已达数百人，均由创始人胡一帆老师亲自指导，严格把关，进行全面系统的专业训练才得以上岗，在双姿纠正、板书设计、课堂教学、教法研究、规范书写、课件制作、课后服务等方面有着丰富的经验。老师们过硬的书写功底和独有的教学教法能够轻松驾驭课堂，将快乐习字“乐中学 、静中写”的教学理念贯穿于课堂；“我写一手好字，书写美好人生”是快乐习字每一位老师的教学目标；“写的好还要教的好，教的好更要服务好”一直是我们的服务宗旨。＂用真爱润泽生命，让智慧点化心灵＂，＂有教无类、因材施教＂是我们永恒的追求。</h3><h3><br></h3><h1> <b>快乐习字教师介绍</b></h1><h3>黄慧平老师，书法教育专业毕业，师从著名书法家胡一帆。毕业后于快乐习字教育学院深造，荣获“优秀教师”、“金牌教研员”称号，从事多年书法教学工作，在三笔字规范书写、矫正不良坐姿等方面有丰富经验。为人亲切自然，耐心细致，其课堂轻松有趣，善于调动学生积极性，因材施教注重个性指导，深受学生尊敬和家长信任！</h3><h3>教育格言：教育是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令</h3><h3><br></h3><h3>快乐习字一帆书法教育研究院专职教研员贺杨程、胡雅莉</h3>