<h3>2019年11月29日，今天魏宏聚魏教授在濮阳县第四初级中学为大家做第81次切片诊断报告，天气虽然有些寒冷，但是依然挡不住老师们专业成长的步伐！</h3> <h3>首先魏教授通过《两节语文课教学设计切片诊断》拉开了帷幕，从传统评课，典型问题分析的特点入手，展示了优秀的典型片段与不足的典型片段，总结出优点和不足，给了我们明确的认识。</h3> <h3>魏教授今天主要讲述了如何去找切点，举了具体的教学目标，对比分析，加深了老师们的理解。</h3> <h3>接着魏教授以《植树的牧羊人》《生于忧患，死于安乐》为例，告诉我制定目标时要全面，准确。</h3> <h3>魏教授为大家讲解了小组合作的基本环节，独学+组学+群学+全学，分析了不同的案例，真是让我们如获珍宝呀！</h3> <h3>接下来是小语2坊的刘小雨刘老师为大家分享的《小学语文课堂朗读指导》微报告，没想到这么年轻的一位老师竟能做出如此优秀的切片报告，真的是让我们另眼相看啊，在以后的教学工作中也要像这样优秀的老师学习！</h3> <h3>魏教授对刘老师的切片做出了极高的评价和赞扬，并给出了95分的评价，真的是太让人羡慕了！</h3> <h3>接下来是濮阳县实验小学的王艳花王老师做的《小组合作学习的组织技能切片诊断报告》，为我们介绍了切片的背景，含义及优势等，真是一场精彩的切片报告啊！</h3> <h3>最后由教研室王主任分享了自己的感受，提出了一些建议和要求！</h3> <h3>亲切的语言，质朴的阐述，让我听的如痴如醉，不时用手机拍下讲座精要。听了魏教授的讲座，深感对每个教师都有好处，以后我会在教学反思中关注细节，进行切片诊断，争取更好的把控课堂！</h3>