<h3> 11月29日下午，全体学员聆听了华东师范大学开放教育学院副教授——李锋老师的讲座《中小学教师需要怎样的数字化教学能力》。讲座由凤冈县土溪镇中心完小校长安杨主持。</h3> <h3> 张锋老师围绕数字化分别从问题与挑战、数字化教学能力与工具、学科方法与工具和数字化教学的准备四个方面与大家进行了交流。</h3> <h3> 张锋老师提出教育信息化2.0的三大目标，分别是“一大”，建成“互联网+教育”大平台、“两高”，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高、“三全”，教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生和数字校园建设覆盖全体学校。为达成三大目标，数字化教育正在经历现实与虚拟空间结合、现实与虚拟用户结合和共性与个性发展结合的巨大变革。数字化时代教师正面临着前所未有的挑战与机遇，发展数字化教学竞争力成为当前学校的重要任务。</h3> <h3> 张老师指出，信息化时代的教师需要具备数字化学情分析、数字化教学空间创设、数字化信息传播、数字化教学资源开发、数字化教学评价和数字化教学综合的能力。通过张老师与全体学员的现场互动，让大家掌握了基本的数字化应用，对数字化教学又有了进一步的认识。</h3><h3> 张老师提出了数字化教学准备工作的要求。一是数字时代学习者需要掌握有效学习方法、合理选用学习工具和具备创新的关键能力；二是信息化资源需要转向立体化、智能化、生成化的建设。张老师强调，作为教育管理者，要面对数据应用带来的挑战，要具有获取、分析、应用教育数据的能力，同时要保证数据的安全。作为教育工作者，要在更新理念、改变方法和实践行动等方面下功夫。</h3> <h3> 讲座结束后，安杨校长与大家分享了自己的学习感受。他说，张锋老师的讲座，理论性和实践性都很强，不仅让大家了解了最前沿的信息时代变化，同时也为自己今后开展数字化教学工作指明了方向。他表示，今后将会把信息化加入到学校管理和教育教学中，以更加饱满的热情迎接数据时代带来的挑战。</h3>