<h3>【官坪幼儿园第74期】</h3> <h3> 为了充分发挥名师工作室的辐射带动作用，进一步提高教师的活动设计和组织能力，做好青年教师的培养工作。11月28日，梁蓉工作室在官坪幼儿园开展了“公开课”研讨活动。本次活动以“如何上好一节社会活动”为主题，全体工作室成员和部分无课教师参与活动，共同探讨社会活动的有效实施策略。</h3> <h3> 本次活动在名师工作室主持人梁蓉的主持下拉开序幕。梁老师向大家介绍了本次研讨活动的目的和具体安排。</h3> <h3><font color="#b04fbb">第一环节:公开课展示</font></h3> <h3> 工作室成员、县级教学能手刘荣展示大班社会活动《我会垃圾分类》。刘老师选题紧扣当代社会热点，活动设计层层递进，在认一认、分一分中培养孩子们的环保意识，垃圾分类从小做起，从我做起。</h3> <h3> 工作室成员、县级教学能手单娟娟展示大班社会活动《嘘，请安静！》。单老师选题紧扣幼儿生活，通过故事情境的创设，将抽象的社会文明公约具体化形象化。在公共场合下学会保持安静是一种需要，更是一种美德！</h3> <h3><font color="#b04fbb">第二环节: 说课反思</font></h3> <h3> 两位老师分别从设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、教法学法、活动过程等方面进行了完整规范的说课。同时结合幼儿的表现和发展进行了深刻的反思，发现问题，认识问题、解决问题。</h3> <h3><font color="#b04fbb">第三环节:交流研讨</font></h3> <h3> 授课教师分别进行说课和反思之后，老师们针对这两节课例进行了交流研讨。从选题，活动的设计思路，活动的组织策略，幼儿的参与性和发展进行了全面客观的点评。老师们本着相互学习、共同成长的情怀，知无不言言无不尽，指出了两节活动的优点，同时也中恳地指出不足，提出建议。</h3> <h3> 县级教学名师王巧红进行精彩的点评。首先对两位授课老师进行了充分的肯定，专业成长很快！刘荣老师大班社会活动《我会垃圾分类》，选题紧扣社会发展需求，活动设计层次清晰，重点突出，老师在活动过程中充分尊重幼儿，幼儿主体地位突出。但是老师的语言精准性需进一步提高。单娟娟老师大班社会活动《嘘，请安静！》，选题来源于幼儿生活，导入自然亲切，通过故事情境将抽象的社会认知具体形象化，活动环节紧凑，细节处理到位。但是活动缺乏高度。</h3><h3><br></h3> <h3> 市级学科带头人田红英结合两节课例指出，老师在活动上需要有画龙点睛之处，有提升。一语中的，给老师以启发，让活动瞬间有了高度。</h3><h3> 县级教学能手李敏给两位老师在活动导入和如何突出重点上给予了有效的指导策略。</h3><h3> 县级学科带头人梁蓉指出，社会活动要始终围绕和突出社会领域的核心素养。</h3> <h3><font color="#b04fbb">第四环节:总结提升</font></h3> <h3> 趁着激烈的研讨氛围，大家针对如何上好社会活动，各抒己见，集思广益。最后有了一定的思路。首先，选题要紧扣幼儿生活，以幼儿为本，善于挖掘幼儿已有的生活经验，满足发展需求。其次，在设计过程中，要以情激情，以情悟情，以情明理，以情引情。将抽象的社会认知情境化具体化，让幼儿在体验中获得社会情感的提升。</h3> <h3> 独行快，众行远。感谢团队的力量，感谢同伴的互助成长！本次研讨活动，不仅为工作室成员提供了学习、交流、研讨提升的平台，同时也强化了教师教研风气，促进了教师的专业成长！</h3> <h3>图/文:倪晶晶</h3><h3>审核: 田红英 梁蓉</h3>