且学且思且行，我们在路上——石林县张琼华小学语文名师工作室第二十期活动珠海学习记（二）

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　　初冬的珠海凉风阵阵，南国的阳光柔和温暖。第二天，工作室成员呼吸着来自大海深处的浪漫气息，继续共享全国小学语文名师课堂教学观摩研讨会暨第十届国际儿童阅读高峰论坛的视听盛宴。　

　　培训活动第二天，偌大的珠海市体育中心二号馆仍然精彩不断、座无虚席，近六千名来自全国各地的小学语文教师被妙趣横生的课堂、精彩绝伦的报告吸引着，不时发出愉悦的笑声和热烈的掌声。

　　今天活动由5节课例，一个微报告、一个讲座和一个“文学大家高峰论坛”活动组成，内容多，节奏紧，强度大……这就是名思教研活动的最突出的特点。

王崧舟：教授，特级教师。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、中国教育学会传统文化教育分会副理事长、浙江省教育学会小学语文教学分会副理事长。中央电视台《百家讲坛》主讲人，讲述系列节目《爱上语文》12集。现任教于杭州师范大学。

★统编课例两节：《墨梅》+微报告：《诗格与人格》

王老师的《墨梅》是近年在“风”“花”“雪”“月”的系列里，属于“花“的课例，他保持着一如既往的“课里有诗，诗里有课”的浪漫与诗意， 通过“家中梅”、“画中梅”、“心中梅”三种意境的设置，循序渐进地带领学生从诗歌描述的环境走向意境，又再通过王冕五次拒绝俗世功名的史实帮助孩子走进王冕的心境，巧妙地介绍给学生关于“托物言志”的表现手法。整节课的节奏温和从容，最大限度尊重孩子的阅读与理解，最后借助《墨梅》的歌声，使整节课在如诗如画如歌的韵味中生出绕梁之意，余味无穷。其儒雅而文化内涵深厚的课堂艺术，使老师们生出“不要人夸课堂好，只留诗意满乾坤”的共鸣。

　　赵志祥：深圳市小学语文教研员

★统编课例两节：《望庐山瀑布》

赵老师上古诗词的每一个课例都是经典。《望庐山瀑布》的学生虽然只有二年级，但是孩子们在赵老师富有童趣的生动带领下，从“吟诵”入手，展现了自身丰厚的古诗词吟诵素养，同时又在课堂上增加了吟诵以外的诗意理解。赵老师特别善于在有限的课堂里搭建一座供孩子们在文本内外穿梭的桥梁，以《望庐山瀑布》为起点，回顾了李白的其他名著，又从作品走向了诗人的表达手法与背后蕴藏的际遇与性情，同时还在庐山瀑布与其他地方的瀑布比对中，去认识经典作品对后人的超时空影响，最后还通过与孩子们的现场吟诵PK，给这节课创造出一种充满延伸性的结尾。

欧国明：中学高级，珠海市斗门区教育科研培训中心副主任、小学语文教研员，专著《走过30年——一位教研员的实践与思考》。

★统编课例：《白鹭》

欧国明老师借助《白鹭》这篇课文，上了一节非常扎实的语文课。他紧扣教材的设计，以课后练习为主线，为师生与文本的共同对话创设了丰富的场景。他借用了不同的禽鸟与白鹭做对比，又借助《钓鱼图》帮助学生学会在脑海中想象出文字描述的画面，还借助音乐渲染，带领学生在课堂上充分感受到“白鹭美如诗”“白鹭美如画”“白鹭美如歌，更似散文诗”的浓厚之情，使孩子们深入理解了文章“骨子里”的散文味，最后的学生朗读极为精彩，充分体现了课堂教学的有效性。

陈春蕾：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校高级教师。曾获“全国优秀语文教师”“哈尔滨市语文新课程实施先进工作者”“哈尔滨市道里区语文学科带头人”等多项荣誉称号。曾在“七彩语文”杯全国教师素养大赛中获得特等奖第一名，在全国第三届小学青年教师语文教学展示与观摩活动中做录像课展示，在全国第六届高质量课堂展示获特等奖，获全国“一师一优课，一课一名师”部优奖励。多届黑龙江省课堂教学大赛特等奖获得者，哈尔滨市课堂教学大赛特等奖获得者。《黑龙江教育》封面人物。

★统编课例：《古诗词三首·长相思》+素养大赛经验分享

陈老师借助《长相思》，带领学生发现“词”的特点，并回到文本中作出联系与印证。课堂上学生在老师的鼓励下，反复朗读，展开想象，把言外之意化作具象，再通过语言说出来，收到了语言实践的良好效果。

梁雪菊：广东省特级教师，全国百佳特色教师。诗人。教育部“国培计划”培训专家，苏州大学教育学院客座教授，中山开放大学客座教授，广东省教师发展中心语文教育委员会副主任，广东省小语会常务理事，中山市小学语文教学专业委员会会长，广东省中山市诗歌学会副会长，中山市教育教学研究室语文教研员。

★课例点评：

课后，评课专家梁雪菊老师肯定了陈老师重视孩子，引导学生内化自己的语言，用心感受词所表达的思想感情。

张祖庆：新媒体自由教育人，浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生导师，谷里书院创始人，全国百班千人读写研究院院长，中国语文报刊协会名师专业发展研究会理副事长兼秘书长，全国首届“有重大影响力”写作卓越名师。著有《张祖庆讲语文》《非连续性文本教学与测评》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作课》《名家名篇中的写作密码》（三卷）等。

★习作课例：《神奇的探险》

张祖庆老师的写作训练课《神奇的探险》，借助图片和音频、视频等多媒体手段把孩子们带领到一个丰富多彩的想象空间去。在播放背景音乐供孩子展开想象的过程中，老师注意引导孩子在音乐的不同气质间发挥不同的感官去捕捉想象中的细节，由此孩子获得的想象信息越来越具体，到后面写作交流时，再加上老师现场有针对性并符合孩子特性的精准点评与引导，使写作训练更加扎实并具有生长与发展。

梁雪菊老师点评：张老师的课面貌干净、简洁、亲密、灵动、有力，给人以愉悦的审美感受，孩子们学得轻松、学的有效、学得极为有收获。

★讲座：《语文是炉边夜话》

　　麦 家：当代著名作家，著有长篇小说《解密》《暗算》《风声》等。《暗算》小说获第七届茅盾文学奖。作品被译成30多种语言。《解密》《暗算》入选“企鹅经典”文库，是迄今中国仅有的两部收入该文库的当代小说。2014年《解密》被英国《经济学人》杂志评为“全球年度十佳小说”，2015年获美国CALA最佳图书奖，2017年被英国《每日电讯报》列入“全球史上最佳20部间谍小说”。2019年，出版最新长篇小说《人生海海》。

　　麦家老师在现场跟大家分享了三个动人的故事。他动情地回忆起小学二年级遇到的王老师，以及这位老师对他长达五年的关怀与鼓励，乃至日后整个成长历程中无数重要时刻产生的关键性影响，反复提及王老师就是他生命中的一道光，帮助他即使在最黑暗的时候也依然相信光明，不放弃希望，动情处全场肃静且老师们有泪凝于睫。此外他还提及他与人生第一部小说《林海雪原》的故事，对于阅读带领他走出原本世界的感念以及和儿子之间的因为阅读而搭起亲子之间的桥梁，自身与外界的桥梁。一位作家回顾半生，并挚诚地与现场分享时的动人瞬间，已不再是单纯的写作人与读书人的分享，而是走过生活后彼此明白的知心人的有情共融。

　　炉边夜话特邀嘉宾——谢有顺

谢有顺：现任中山大学中文系教授、博导。兼任中国小说学会副会长、广东省作家协会副主席、广东省文艺评论家协会副主席等。入选全国文化名家暨“四个一批”人才，教育部青年“长江学者”，广东省“珠江学者”特聘教授等。被国际经济组织达沃斯论坛评选为“2010年度全球青年领袖”。出版有《成为小说家》《文学及其所创造的》等著作十几部。曾获冯牧文学奖、庄重文文学奖等奖项。

　　著名学术主持人——鱼利明

鱼利明：新疆乌鲁木齐市教育研究中心小学语文教研员，名师工作室主持人，市小语会会长，新疆师范大学研究生导师；统编教材培训专家；《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学》等中文期刊封面人物；第七届全国青年教师教学大赛一等奖，2016年度全国小学语文“十大青年名师”获得者；近年受邀至北京、上海、深圳、马来西亚等地讲学200余场；出版了专著《让教学真实发生》及畅销读物《经典百字文诵读课》《主题阅读》《青少年成才之路》等。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。亲近名师，学习观摩是为了接触最新的教研动态和教学理念，提高我们的教研能力和教学水平。

　　不管是一般的精读课文还是古诗文的教学，都有一个共同的特点：重视读，注重读的引导。让学生通过读，读出理解，读出味道，读出境界来。重视语用训练，注重语言积累与运用是这次名思教研大多数课例中非常明显的一个特点。

　　作为教师，唯有深入，才能浅出。学无止境，在语文的教研路上，我们将继续努力求索。

图片：工作室全体学员

编辑：高云峰

审核：张琼华