文昌市小学第八学区课堂教学教研活动

李艳

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为了深入了解学区教研及学校校本教研活动开展的情况，2019年11月29日，在铺前中心小学举办了文昌市小学第八学区课堂教学研讨活动。

签到篇

活动当天，老师们准时到场，并有序地签到。

在主持人黄英敏教研员的宣布下，活动正式开始。

课堂教学

我们的英语展示课是由铺前镇第二小学的张小芬老师和铺前中心小学三（4）班的同学们一起给我们带来的Module 8 Unit 2 Where's the cat?。预热环节，老师用轻松愉悦的歌曲，拉开整节课的序幕。

在轻松愉悦的歌曲之后，张老师由复习旧知到学习新知把同学们一步一步地带进了课堂。

老师在创设情境中教学单词，让词汇教学不再枯燥乏味，学生也能更好掌握。

在老师有效的输入后，同学们也能更好的输出，老师设计了多种游戏，学生们在玩中学，学中用。

张老师教态自然，亲切，活泼，大方；教学设计活动丰富多样，层层相扣。同学们在课堂中的表现也非常出色，积极参与到课堂活动中，在学习中充分展现了合作精神。

好记性不如烂笔头，观摩的老师也一点不含糊，认真听课，并做好听课笔记。

课后研讨

课后研讨交流环节，首先是由张小芬老师谈谈自己本节课的教学设计和教学反思。

接着各老师各抒己见，说说自己对这节课的所看所想。提出自己宝贵的意见。

最后由市小学教研室英语教研员云琼姬老师说说自己对本节课的看法，及自己的一些建议。

本节课的亮点：

1、教学活动设计丰富多样，训练方式多样。

2、教学方法灵活，在情境中教学单词。

3、教师注意利用教具，图片，表情等作为教学资源，操练和运用英语的情境。

4、教师很好的贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。

值得探讨的地方：

1、本堂课中，老师在布置任务前或句型操练前未能起到很好的示范作用。

2、游戏部分要整合本节课相关语言结构进行。

3、情感升华部分应该贯穿到整节课，而不是最后用一张幻灯片显示。

下午，云琼姬教研员和几位老师进入铺前中心小学五（1）班教室随堂听课，授课教师是曾朝霞老师，授课内容为Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy's school.

课后进行交流研讨。

此次教研活动，全体参与老师反映很好，这是一次交流活动，也是一次实质性进展，让我们在教学方法上受到了很多启发，将极大的促进我校的教育教学工作的发展。