<h3> 为了响应市教科局关于提升教学质量，打造教育强市的号召，进一步加强学校教学常规管理，促进教师规范教学过程，改进教学方法，提升教学能力，全面提高学校教学质量。2019年11月28日我校教导处组织十六个教研组对教师的备课、批改、听课、教研和学生作业等教学常规进行了展评。</h3> <h3> 任璞林校长，张晓燕副校长，祁建英主任，樊娟主任到展评现场检查指导工作。</h3> <h3> 任璞林校长与老师们对优秀作业欣赏着、交流着。</h3> <h3> 各位教研组长及教师代表们对老师们的各项展评内容进行评价，他们认真翻阅，互相交流。 <br></h3><h3> 各年级的其他老师们，相互到其他年级进行借鉴学习 ， 取长补短。</h3> <h3> 教师教案集补充详实，添补教学设计，结合学情写出针对性建议，教学反思撰写深刻;作业批改记录详实;听课笔记节次多，评价真，感悟深;教研记录深刻独到。这些工作是老师们汗水的结晶。为他们点赞。</h3> <h3> 课间、饭后，学生们都抽出时间来欣赏着他们的作品 ，认真的翻阅着每一本作业，评论着、赞叹着、学习着……</h3> <h3> 异彩纷呈的思维导图，运用图文并重技巧 ，把主题关键词，图像颜色建立记忆链接，形成个人数据库 ，开启大脑无限潜能。为孩子们的智慧喝彩。</h3> <h3> 一周一清，强化知识的落实与记忆，简洁明了的周周清让孩子们对本周知识一目了然，长期积累，必定会成为孩子腾飞的法宝。</h3> <h3> 纠错的过程也是不断学习复习的过程，学生利用纠错本提高自身素质、综合能力、锤炼稳定力、扩展触类旁通能力。</h3> <h3> “以教兴校 ，以研兴校”，我校有三个课题研究成果教博会初审通过 ，这是一线教师们教育教学的真知灼见，对教育的真实感悟。</h3> <h3> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教学成绩的提升正是源于不断的基础工作和创新思维。本次活动是常规成果的一次集中展示，亮点多多。活动成为了每一位老师和同学们相互学习交流的平台，在展评中取长补短，开阔视野，明确方向，达到了”以展促学，以评促优”的目的。为提高我校教育教学质量和进一步推进学校常规教学打下了坚实基础。</h3>