用心扶贫，筑梦希望——记金峪镇中心幼儿园周茹教师扶贫故事

周茹

       你是幼儿，我是老师，幼儿园让我们相遇相识。

        你是贫困幼儿，我是帮扶老师，教育三扶让我们相依相偎。

        你是祖国的花朵，我是辛勤的园丁，希望和梦想让我们阔步前行。

        爱爱小朋友是我的帮扶对象。她文静乖巧，听话懂事，各方面都很优秀，就是胆子小，不爱说话。家访之后得知，爱爱住在金峪镇方寨村11组，爸爸妈妈在镇上开了一个小饭店，整天忙于做生意，很少陪她，年迈的爷爷奶奶腿脚不便，也没法带她出去玩，姐姐上小学了，有了自己的小伙伴，更不会带着她了。久而久之，孩子丰富的内心世界无人诉说，于是她变得沉默寡言起来。每当老师主动向她问好时，她总是腼腆的笑一笑。

        为了鼓励她大胆说话并培养孩子礼貌用语的好习惯，我特意设计了一节“礼貌用语我会讲”主题课程，通过故事让孩子知道礼貌用语的重要性，经过反复的情景练习，让孩子们更有勇气去主动问好。刚开始爱爱还是不习惯，但她看到每个幼儿都会问好时，在这种潜移默化的同伴影响下，有一天爱爱来幼儿园时，轻声的说了句：“老师，早上好”，虽然声音很小，但是她能鼓起勇气说出来，真的很不容易，我微笑着回应并给她一个大大的拥抱，我鼓励她下次声音再大点会更棒。我们都知道，孩子是快乐的小精灵，渴望得到老师的关注与赞赏，老师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。不断的言语鼓励和行为认可使爱爱逐渐自信起来，从不敢回答问题，到现在高高举起小手积极发言，从不愿意问好到现在见到人会主动问好，从不愿意与人交流到现在有了自己的小伙伴。我为她的成长感到高兴。

        陪伴是给予孩子最好的礼物。教室里，我陪她一起画画、一起做手指律动、一起认识垃圾分类、一起玩游戏；课后，与她交流谈心，我不仅感受到了那份童真，也感受到了孩子发自内心的快乐，这一刻，画面是那么美好。我真心希望通过自己的付出为她的世界增色添彩，让她充满幸福感。我相信，孩子将来一定会成为一个有爱心的人，学会爱自己、爱他人、爱生活。

        赠人玫瑰，手留余香。通过互相认识、互相了解，拉近彼此间的距离，爱爱也对我敞开心扉，与我分享，当收到她为我精心准备的小礼物时，我幸福的不知所措，我意识到，守护一个孩子，帮助一个家庭，这是多么幸福而又幸运的事情啊！我更深切认识到教育三扶不仅仅是任务,也是一种责任，更是一种爱的传递。作为一名幼儿教师，我愿继续将爱播撒在扶贫之路上，用爱呵护未来，用行动筑梦新希望。