常见传染病防治知识——园岭幼儿园

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消毒

传染病

通风

清洗

疫情

每日

应当

儿童

及时

开窗

学校 —— 一个特殊的场：

1.人群密集、高度集中的地方。
2.相互之间密切接触 。
3.卫生习惯的影响与形成。
4.“社会 —家庭 —学校” 循环的重要环节

学校多发的传染病

呼吸道传染病：流感、水痘、麻疹、腮腺炎、流脑、风疹、结核病。

肠道传染病：诺如病毒病、手足口病、感染性腹泻、痢疾、伤寒、流行性出血性结膜炎、病毒性肝炎、霍乱

其他：登革热、寨卡、疟疾。

学校传染病的流行特点：

1.传染病极易发生。
2.是传染病的集散场所 。
3.极易造成传染病的爆发和流行。
4.有明显的季节性变化 。
5.年龄特点。

学校传染病疫情的应对：

1.依法管理。
2.建立队伍。
3.制定预案。
4.完善机制。
5.落实制度。
6.部门协作。

学校传染病疫情应对的“三环节”：

1.学生：如何及早发现自己或他人患病并及时报告；
2.教师：如何及早发现学生患病及报告，同时做好相应卫生工作；
3.领导：如何应对传染病的暴发或流行，根据预案落实各项措施。

学校传染病疫情控制措施：

1.隔离病人：流感、菌痢、肝炎等病例，应劝说其及时就医并回家休息或安排在单独宿舍区居住，休息期间不参加集体活动，不进入公共场所。疫情发生单位指派人员配合当地卫生部门追踪记录转归情况。
2.报告疫情：及时、内容、程序、方式

3.加强室内通风、换气： 注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，经常开窗通风，保持空气新鲜。学生上课时，宿舍要开窗通风，课间和课后教室通风，形成空气对流。自然通风不良的，可机械通风。如确要使用空调，先请专业消毒公司清洗消毒空气滤网，管道再使用，并保证足够的新风量。
4.强化每日晨检制度，发现病人应劝其及时就医并回家休息。
5.加强健康教育和卫生宣传，养成良好的个人卫生习惯。

6.暂停集体聚集性活动。
7.消毒：发生疫情期间，要采取日常消毒和终末消毒相结合的措施。日常性消毒可在当地疾病预防控制机构的指导下，由疫情发生单位自行开展；终末消毒由当地疾病预防控制机构开展。
8.协助疾病预防控制机构对本校发生的传染病疫情进行调查和处理。

卫生与消毒：

（一）环境卫生：
1.托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放置在儿童接触不到的地方。集中消毒应在儿童离园（所）后进行。
3.保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干净。

4.卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。
5.枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。
6.保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。

个人卫生：

1.儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位1被。
2.培养儿童良好卫生习惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。
3.工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指，不留长指甲；不在园（所）内吸烟。

预防性消毒：

1.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
2.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。

3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。
4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。