夯实课题研究    引领教师成长

长官镇鬲津小学 张倩

课题

研究

成果

实践

课题组

王敏

汇报

老师

梦想

工作

每一粒种子都有长成参天大树的梦想；

每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。

但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。

2019年11月29日上午，我们两个课题组成员在校长和王敏副校长的带领下，进行课题的中期报告汇报会。

首先，王敏校长对两个课题进行了简短的介绍。

“任性”变个性

首先，毕老师对《应对小学高段“任性学生”的实践策略研究》进行汇报。

　　毕老师从以下几个方面进行的汇报:

1、研究工作主要进展；

2、阶段性成果；

3、主要创新点；

4、存在问题；

5、下一步计划；

6、可预期成果。

　　教育的触角要从校内努力伸向校外，伸向社会和家庭，让他们受到教育，进一步让学生端正学习态度，转化成有个性、有毅力的新时代阳光少年。

同心筑梦    聚势起航

郭老师对《“学会学习”对学生知识建构能力培养的实践研究》课题作了汇报。

　　郭老师从以下几个部分进行了汇报:

1、课题研究背景；

2、课题准备工作概况；

3、研究阶段工作概况；

4、阶段性成果；

5、存在的问题；

6、下一步的工作。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

做任何一件事情，都不会一帆风顺，水到渠成。

成功，从来不会留给那些不肯坚持的人，是强者，就要勇敢走过，就要坚持不懈。

　　最后，王敏校长肯定了课题组现阶段已经取得丰富的成绩和积淀。认为前阶段的研究实施规范、过程扎实，有序有效开展了大量的研究工作，已取得了预期的阶段成果。

此次报告会，给学校每个课题组之间提供了很好的研讨交流平台，大家互相学习、互相借鉴、互通有无、取长补短。

对今后的课题研究方法、内容、和研究方向起到了调整、修改和矫正的促进作用。我们的课题凝聚了团队的智慧，集聚了团队的力量。在研究方向上，要加强课题研究与教学实践的结合，尽量将过程、成果呈现出来，实例应该更加具体化，也希望课题结题时，有更多扣紧课题的论文成果。