教研活动促成长 ——胥坝中学公开课活动纪实

甲子春

学生

老师

教学

牧羊人

执教

课堂

教研

活动

学习

教师

         为了进一步促进我校教师之间互相学习、交流，进一步提升教师的业务素质和教学的基本功，我校举行了以为期两周的“教研活动促成长”公开课活动。 本次活动参与教师多，涉及学科广，大家无论从思想上还是行动上都认真对待，把它当作一次学习交流的机会，课前都做了充足的准备。中心校赵德喜校长以及中学刘志刚校长都特别重视教师的公开课教研活动，他们积极走进课堂听课，认真评课，为老师们指点迷津。 

         赵晨老师执教的《我对谁负责，谁对我负责》拉开活动的帷幕，赵老师擅于利用多媒体资源结合学生实际重组教材内容，教学中以学生为主体，不断激发学生思考，经过老师的引导层层递进，将《道德与法治》学科中很抽象、难理解的概念化解的具体又易于学生接受，课堂上不仅对学生进行课本知识的传授，更是在情感价值观方面对学生不断地进行引导，让学生深刻地体会了“责任”二字的含义。

        化学是初三学生新学的一门学科，它本身自带神奇色彩，当然在起始阶段要激发出学生们的学习兴趣，教师的功底显得尤为重要！郑江君老师能够熟练地利用多媒体手段帮助教学，配合他精简、恰当的板书，很难让学生不爱上这门学科呢！

        陶晓贺老师在教授探究等边三角形的性质过程中没有机械的将知识强加给学生，而是让学生通过自己动手操作探究等边三角形的边、角的性质，师生互动巧妙，能够贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，发挥学生主体作用，让学生真实感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，呈现了良好的课堂生成。

        如今我们都感觉冬天没有以前那么寒冷了，陶国荣老师这节课就带领学生探究《从全球变暖说起》，学生们的学习热情高涨，师生互动频繁，教学环节环环相扣，过渡自然，教学效果良好。

        通过了解历史，我们常常会发现身边遇到的很多问题，都可以从祖先的事迹那里找到答案，这有助于我们对事物做出正确的分析和判断。教务主任刘海老师执教了《第一次工业革命》，他带领学生们分析了第一次工业革命对世界产生的背景、原因以及影响，利用工业革命后的一系列工业生产数据，引导学生归纳出科技是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术，从而激发学生们的学习热情。同时也让学生树立了重视史料的意识，形成了一定的历史学习方法。

　　在姜琳老师执教的《我的叔叔于勒》一课中，新的语文课程理念基本上得到了较好的体现。她让学生在课堂学习中充分享受文本，并较好地引导学生在情感的生发中提升人格品质。

        体育是学生们很喜爱的一门课，陈振老师执教的《篮球》一课以健康为指导思想，以篮球运球练习为教学内容。通过陈老师的导学、设疑、来组织学生进行分散练习、自主练习、比赛、游戏互相参差的教学方式达到在比赛，游戏当中使学生练习并、掌握到篮球的基本技能技巧，并培养学生的合作意识。 

       三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋，用这句话来形容我们可敬的张治文老师最为恰当，张老师已到临近退休年龄，但他那对教学认真、严谨的态度，值得我们学习，张老师执教的《一元一次方程》，目标明确，具体，教学流程清晰，板书清晰工整，教学热情高涨，师生互动良好，生成良好的课堂教学效果。

        《植树的牧羊人》是一篇外国小说，文字浅显易懂。七年级的学生读起来并非难事。但学生读小说常常仅从表面看人物、情节，没有老师的教学引导，他们的理解会肤浅而随意，文本熏陶感染、潜移默化的功能就会丧失。此篇课文经过刘志刚校长之手，他让学生们不是停留在牧羊人的故事以及牧羊人有怎样的品格特点这种简单的解读上，而是让学生思考“牧羊人自己是否幸福?”。文章把牧羊人写成了像上帝一样伟大的人，而刘校长却从一个普通“人”的角度让学生从字里行间去解读牧羊人的生活状态，探究牧羊人的内心世界。

      徐向升老师执教的《三峡》，他从四个方面来设计教学：识文、寻景、绘景、写作收获，教师在诵读课文，感受美景这个环节，首先自己深情地朗读一遍，然后要求学生读准字音、读出节奏、读出语气和情感，为学生更好地理解课文奠定了一定的基础。

       项春秀老师执教的《Do you like bananas?》是一节阅读课，项老师上课风格沉稳，不管是课前导入，还是各种形式的课堂活动，都设计的非常实在，有效。教态端庄自然，亲和力强，教学中注重对学生读、说、写的能力培养，尤其在细读课文环节合理地利用了思维导图帮助学生理解课文内容，继而让学生继续利用思维导图复述课文，课堂气氛活跃，效果良好。

        通过本次活动，我们领略了不同风格的课堂，每位老师都有我们可学习可借鉴的地方，大家总结经验，反思自己，今后在教学的路上不断投入、不断努力、不断突破，让教研活动促进成长之花的开放。