课程引领 共生发展——西安高新第二学校“名校+”教育联合体校本“知行课程”观摩活动（二）

西安高新第二学校 王义丹

老师

学生

课程

课堂

眉户

学习

名校

观摩

联合体

学科

       2019年11月26日—11月28日，西安高新第二学校“名校+”教育联合体初中校本“知行课程”观摩活动又如期举行，来自数学、英语、地理、化学、信息技术、音乐学科的8位老师进行了基于课程文化、基于学科、基于学情的学科拓展课精彩展示，课堂凸显了学生的主体地位，落实了“知行合一 全面发展”的课程理念，教学效果得到一致好评。“名校+”教育联合体成员校的相应学科老师积极参与了此次课堂观摩。

白小燕老师：《利用计算器探索神奇的黑洞数》

       白老师以学生展示的高新二校“最强大脑”为载体导入课题，通过探究和改编两类“黑洞数”的运算程序，体会并猜测“黑洞数”的特点。在设计运算程序及对程序的验证过程中，综合运用所学的运算知识，形成对数学运算整体性的认知，领会研究问题的策略和方法，培养学生逻辑推理、数学建模、直观想象等学科素养，提升应用意识。

祁娜老师：《生活中的轴对称》

       祁老师基于学生在数学和物理中涉及轴对称知识的学情，利用作图设计最佳路线，使学生将不常用的作图和常见的轴对称结合起来为后面的数学学习奠定基础，把将军饮马模型转化为生活模式，为九年级的学习奠定基础。

阮华婷老师：Travel in Beijing

       阮老师为大家带来一节浸入式英语旅行地理课， 本节课是七年级浸入式英语之旅游地理课程Travel in Beijing的第二课时，以来自于英语笔友Adam想来中国北京旅游给Amie写的一封信开始，上一课时主要教授了北京的地理位置和天气及如何到达北京的交通方式；本课时主要讲述了在北京能做什么，最后给Adam写一封回信。从课堂孩子们参与度和课后信件展示来看，孩子们对北京之旅掌握的较好。 

王蕊老师：Fish

      王老师为大家带来一节浸入式英语的生物课Fish。本节课讲授关于鱼的知识，主要采用了阅读、表演、观察、小组合作、实验以及展示等方式，分别对鱼的类别、鱼的身体部位、鱼的呼吸过程、鱼的文化象征和意义以及鱼类的保护五大板块进行了讲解。

赵显军老师：《军事中的地理》

      赵老师从地形、交通、资源、气候等方面分析了地理环境对军事和战争的影响，从而使学生体会到学习地理的现实意义，开阔了学生的视野，激发了学生学习地理的兴趣，也提高了学生利用地理知识分析问题、解决问题的能力。

苏亚萍老师：《元素周期表的初探》

      苏老师根据学生对元素周期表等知识的基础性学习，展开课程拓展，帮助学生更好的理解化合价、元素化学性质的变化规律。本课由元素周期表的编排规律拓展开去，引导学生从原子结构入手寻找元素性质的递变规律，提高学生的学科素养、培养学生的探究精神，课堂上学生参与度高、学习氛围浓，知识面得到拓宽。

郑雪老师：《眉户—银灯结彩花成双》

      郑老师的戏曲系列拓展课之《眉户—银灯结彩花成双》，以学生展示已经学习过的黄梅戏导入，学习陕西地域剧种眉户戏，了解眉户戏历史、师生学习演唱、拓展音乐知识，学生在轻松愉快的学习气氛中体验陕西眉户戏演唱的艺术风格，提高、培养学生学习眉户戏的兴趣，传承我们陕西戏曲的传统文化。

马瑜燕老师：《3D创意设计——乐器设计》

       马老师的《3D创意设计》是面向七年级学生的三维设计综合实践课，本节课通过乐器设计一方面提升学生的3D创意设计综合能力，另一方面通过乐器的设计激发学生对音乐的兴趣、对艺术之美的欣赏。在马瑜燕老师营造的风趣、轻松的教学氛围中，达到了良好的课堂效果。

“名校+”教育联合体成员校老师深入课堂

      本次活动中，“名校+”教育联合体成员校西安市第十四中学、庞光初级中学、宋村初级中学的老师们积极参与课堂观摩，与授课教师深入交流，使成员校老师受益匪浅。

知行，我们一直在路上

校本“知行课程”观摩活动未完待续……

我们十二月再见！