<h3> 今天为我们主讲的是四川省内江师范学院数信学院王新民教授。他从三个方面来进行讲解:</h3><h3> 一、联系的维度</h3><h3> 首先谈到的是“十大核心素养”即:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。王教授用课例来分享:1、平均分:抓本质，分的是数量，注意新旧知识的联系，以及与生活的联系。2、梯子为什么做成梯形，而且是等腰梯形，因为等腰梯形的一条腰可以通过平移变出一个三角形，为了受力均匀，所以要做成等腰的，这样说明等腰梯形也具有稳定性。3、乘法口诀:如1×7＝ 2×7＝ 3×7＝ 这也要注意新旧知识的联系，6的口诀怎么学的，和6的乘法的不同，从而推导出7的其他口诀。4、找规律注意变中的不变，包括:结构一致，关系不变，顺序不变。然后进归纳，就得注意归纳思维:特殊——一般——猜想——验证。</h3> <h3> 二、思维的维度</h3>