<h3> 四季有周期，花花有世界！种下的种子！种出来的花也是五彩缤纷的！有春季的迎春花、有夏季的海棠花、有秋季的杜鹃花、有冬季的腊梅花，还有四季都绽放的长春花。甚至可能你拿到的不是花的种子，而是一个满身带刺的仙人掌，可能也是根本不会开花的无花果，还有可能是一颗大树的种子！当拿到这些种子时，你会发觉这是一种责任，无论拿到什么！我们都会用心去呵护，用爱去栽培。 <br> 你会发现等待是一种很漫长的事情，这也是对自己的考验，有的种子发芽早，有的种子发芽晚，有的生长快，有的生长慢，会遇到各种各样的情况！只有相信了、坚持了、付出了、才可能有收获。 <br> 从教这一年，尝到了教师的酸甜苦辣。让我记忆最深刻的就是前段时间，为了迎接期中考试，所有的师生都在紧张的准备着。而我们班的学生显得有些疲惫，上课精神状态也不太好。考前的一次小测试，我们师生之间来了一个约定，如果谁因为粗心，就要自己“奖励”自己一下。当时也没想太多，谁知道考试后我们班一个小女孩就拿着卷子来找我，说要来兑现考前的约定，她粗心做错了一道计算题，要来领“奖励”，我说那你自己领吧，她站在那里一动不动，过了一会儿，她说：“老师，还是你亲自给我领“奖励”吧，我不怕疼，我也不想老师失望。”当这个小女孩说完之后，我的内心五味杂陈，很不是滋味，心想：多么懂事的孩子呀！即使不给她这样的“奖励”，我感觉她下次也一定会更加细心！果不其然，期中考试之后，孩子们的成绩给了我很好的回报！教师是天底下最光辉的事业！在教育的旅途上，我们播撒的是希望，收获的是快乐；我们奉献的是爱心，收获的必定是几倍于此的爱心果实。作为新教师，虽然斗志满满，但是各方面仍存在着不足：工作作风有待扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍蝇，对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够好，因此在以后的教育教学中，我会继续改进自己，努力学习，虚心求教；关注学生，关注每个孩子的发展；逐步摸索，探求工作的新思路，努力培养自己高尚的师德，将“教书育人”进行到底！</h3>