阳光灿烂的美篇

阳光灿烂

安亭

小学

特色

教育

课程

学校

有感

行为规范

感悟

学生

响应儿童需要，享受教育生活

——安亭小学学习有感

　　感受了真新小学的温馨热情，惊羡完新城实验小学的高屋建翎。今天，我们又满怀期待前往安亭小学，开启一场全新的教育感悟之旅。

感悟一：历史的承续与时代的创新是教育发展的双翼。

初进安亭小学，该校办公室主任即引领我们参观了学校全貌，并向我们介绍了学校校史 。

　　安亭小学是一个历史悠久的学校，从前身1928年成立的上海乡村师范部附属小学，到1998新建的安亭小学，再到发展到如今全新的安亭小学，它已走过91年岁月。尽管历经岁月沧桑，风雨洗礼，但安亭小学始终秉承着“向善向上”的校训。圆梦剧场，开心剧场……每一处别具匠心的活动场地设计更是安亭小学对“响应儿童需要，享受教育生活”教育理念的秉持。

　　在秉承传统的同时，如今的安亭小学教育也融入创新意识，学校充分利用了周边国际汽车城这一社会资源，开发《创意•汽车城》校本课程，将交通规范与行为规范教育结合在一起，走廊上的斑马线，行为规范“交通罚单”……一系列别出心裁的德育安全举措，创设出了行为规范教育的“真”环境。行规教育不再是空洞地说教，而是那样的生动、活泼而富有时代气息。承续与创新的双翼让安小的教育飞得又高又远。

感悟二：学校特色教育只有与学生需要相结合，才能真正让教育更富生命力。

下午，安亭小学周副校长，德育朱主任，教务陈主任分别给我们做了《变革学校课程》，《幸福课程校本化实施》，以及《技能强化项目研究》三个经验分享。向我们介绍了学校的特色课程。从报告中我们可以发现，在安亭小学大大小小27个特色课程中，每一个特色课程都是从实际出发，从学生需要出发，开展研究与实施的。例如技能强化项目，本是为应对上海市学生书法等级考试而临时作出的短时改革，后来发现这次改革效果显著，对学生技能掌握很有帮助，于是，排除各种困难，开展研究，并全面实施。如今，此项目已开花结果，成为了嘉定区的品牌课改项目。

　　此外，我们还了解了安亭小学的特色班级建设。以公益为特色的“爱心学堂”，以阅读为特色的“音韵书苑”，以心理咨询为特色的“心灵驿站”……12个固定的特色教室将老师的特长兴趣与班级特色文化紧密联系起来，真正是特色响应了学生需求，特色成就了老师幸福。

　　安亭的一天，给老师们留下了太多的思考与回味。带队的任校长感慨良多，写下巜有感（三）》一首：

结伴求学赴申城，它山之石在安亭。

特色班级促发展，课程改革新征程。

回归自然顺其意，幸福教育乐在中。

三心三力聚素养，向善向上育新人。

风凄雨冷意志坚，沪上求学争向前。几天的学习辛苦而充实。我们谨以任校所写诗歌《有感（四）》为此次学习之旅划上一个圆满的句号。

结伴求学赴申城，吾在他乡结知音。
文化本是同根叶，传道授业一脉承。
情怀师者仁爱本，真善学子创新魂。
匆匆数日终生益，它山之石铸器成。

第三学习小组：喻杨、李林波、吴伟、刘灿