<h3> 为了进一步提高小学数学学科教师教学水平，促进信息技术与小学数学学科深度融合，江西省教育厅于2019年11月28日至11月30日在新余暨阳学校成功地举办了全省信息技术与小学数学学科教学融合创新课例培训班。</h3><h3><br></h3> <h3> 28日早上8：30简短而又隆重的开班仪式为本次活动拉开了帷幕。江西省电教馆副馆长杨勇、培训部主任曹尚峰、新余市电教馆馆长漆思宴、暨阳学校校长周学文参加本次开班仪式。首先，周校长对本次来参加培训的所有老师致欢迎词；接着，杨馆长和漆馆长对本次的学员提出了相应的学习要求。</h3> <h3> 简短的开班仪式结束后，南昌铁路小学崔慧敏老师、九江湖口二小万国华老师、暨阳学校的毛科老师给我们展示了三节精彩课堂，在课堂里，他们将信息技术和小学数学学科融合得恰到好处，让所有学员们都大开眼界，惊叹不已。</h3> <h3> 崔老师整个课堂以学生为主体，让学生探究，再让学寻找学生的错误答案，让学生发现正确答案的方法，再到让学生体会解题方法的好处：不重复，不遗漏，。一步一步地完成了本节课的教学目标。</h3> <h3> 万老师导入新颖，从易到难，学生比较容易接受，本课的情感教育体现得淋漓尽致，让学生很开心、容易地记住了分数的分子与分母 。</h3> <h3> 毛老师，人美、语言美（非常简洁，精炼）、课堂更美。整个课堂思路特别清晰，所用到所有的素材体现数学来源于生活，然后又回到了生活中去。</h3> <h3> 下午，首先由三位执教老师分别对自己的教学设计和信息技术的应用做了一个简单的介绍，接着南昌市青山湖区教研室主任刘小兵对以上三节课进行了详细的、精彩的点评，并强调我们老师在备课时要做到三问：教什么？怎么教？为什么这样教？</h3> <h3> 评课结束后，刘小兵主任接着给我们开展了《把握数学本质，提升数学素养》的讲座，并从以下几方面进行了精彩的解说：</h3><h3>1.从教材内容上，把握数学本质</h3><h3>2.从数学概念的理解上，把握数学本质</h3><h3>3. 从数的结构上，把握数学本质</h3><h3>4.从算法多样化及优化上，把握数学本质</h3><h3>5.从数学思想上把握数学本质</h3><h3> 刘主任不仅教我们如何教学，更是教我们如何做人。以自己的亲身经历，传道授业解惑。他的丝丝教导犹如冬日里的阳光，让人在阴冷的天气里也倍感温暖。</h3> <h3> 29号上午，省特级教师黄建国就如何将信息技术与课堂教学融合创新及其所面对的几个问题作了一个专题讲座，并指出教育的效益化度、优秀度跟信息化2.0对照还有差距，跟先进省市比较，还有不足，我们在追求教育高质量跨越式发展过程中，仍要明白教育技术化是一种误区，技术始终是为教学服务。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午，涂燕老师、吴引老师和彭亮老师分别演示了智慧作业、交互式多媒体技术在教学中的应用和教学通2.0的基本操作方法，不得不令我对现代化的网络信息技术服务课堂教学的能量叹为观止，如饥似渴学习内化。遇见智慧作业、教育101PPT、赣教云教学通2.0，简直是我们教师和学生的福音，跟上信息化时代的步伐，我们刻不容缓。</h3> <h3> 30日上午8:30，培训按时开展。在希沃培训专家的介绍中，全体教师对希沃软件整体应用有了进一步了解。纸上得来终觉浅，为提高教师的实践操作能力，全体教师分小组对希沃软件的授课功能进行学习并接受考核验收。</h3> <h3> 活动最后，各小组长针对本次培训中的学习收获、困惑及今后信息化技术落地展开汇报交流</h3> <h3> 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的信息技术能够有效地为教学工作服务</h3> <h3>负责编辑：九江市武宁县第四小学谢美芳老师</h3><h3>负责审编辑：二期3组</h3>