名著教学在路上，水击三千美风光

潇水剑客

“集蘋七精英，文采当推母校；凝潇湘灵秀，风流岂让他人。"肇始于1903年的永州一中，历经116年岁月的洗礼，今天愈发青葱鲜活。2018年底，感恩省教科院，一中有幸成为人民教育出版社授牌的名著阅读教学实验学校(湖南省高中实验基地、实验校凡8所)。

永州一中向来是斯文鼎盛之地。一中前身蘋洲中学第一任山长周崇傅进士及第，诗词歌赋冠绝永州一代，曾为左宗棠核心僚佐。最杰出校友李达，堪为二十世纪中国最有名的读书种子之一，出入哲学、经济学、社会学、教育学等游刃有余，博学通达在永州一时无两。建国后，一中校友谭丕模涉猎文史，曾出任湖南省第一任文联主席。“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗？"信乎！

每周五语文组开展集体备课活动。经自主踊跃报名，《红楼梦》《乡土中国》阅读教学攻关小组成立，青年才俊何永顺、廖菁菁分别担任组长，研究生学历背景的年轻人马传锡、张丽莎分别担任副组长。

正踊跃购置《乡土中国》

正踊跃购置《红楼梦》

何永顺组长安排《红楼梦》阅读教学改关前期事宜:

自主购置人民版、人民文学版等权威版《红楼梦》

20内交有近期批读痕迹的《红楼梦》

真实署名，2020年2月前完成方案规划中的疑难呈示、活动设计、检测评估等内容。

《红楼梦》《乡土中国》阅读攻关第一曲
 
阅读是眼睛看与心中看同时进行从而获取符号意义的过程，只是看而不经过感知、判断、联想、想象等步骤很难接近文本旨趣。从某种意义上说，阅读的实质是理解。
随着新高考、新课标的实施，名著阅读（整本书阅读）越来越备受重视，永州一中作为湖南省名著阅读实验学校8校之一，勇于在整本书阅读的课程、策略、方法、评价上披荆斩棘，先行探索。为此永州一中语文备课组进行如下梳理来完成名著阅读。
1.精读文本，自主解悟。通过完成一系列问题引导来培养学生辨析思维，或通过情节梳理提升概括能力，或通过鉴赏提升审美能力，或通过探究培养正确的价值观。
2.立足文本、梳理探究。通过设计相应的探究性或批判性活动，让学生感受文字所表现的世界，并通过情境设置和活动的开展，切实培养学生解决实际问题的能力。
3.篇后感悟、学习迁移。或是对文本中的诗歌进行鉴赏，或进行片段练习，或续写、仿写，学以致用。
古人说，不动笔墨不读书，此次名著阅读体现永州一中落实新高考、新课标的重要举措。为培养专业读者的解悟能力，促进学生进行语言建构与运用，形成阅读习惯、探索阅读方法打下坚实基础。

(马传锡老师供稿)

11月29日上午，永州一中《乡土中国》阅读攻关小组在高二备课室召开了第一次碰头会。特级教师蒋庆荣到会指导。小组长廖菁菁组织大家从工作目标、工作步骤、近期工作安排各个角度对小组工作方案开展讨论，力求促进小组活动的做细、落实，切实达成攻关目标。会上讨论并完善了《永州一中<乡土中国>阅读攻关小组工作实施方案》，大家从即日起开展每日1篇读书活动，为后续阶段奠定基础。

(廖菁菁老师供稿)

书香潇湘正可期，

满园香樟发新枝。

盛夏六月荷花壮，

最爱一中丰硕时。