<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周二下午，解放路小学语文教研组全体语文老师在录播教室举行“外出培训学习传达”活动。李媚、董芳芳两位老师带来了精彩的分享，为老师们带来了满满的“干货”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李媚老师分享交流《研读统编教材 彰显表达魅力》。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">当你面向全体学生，想方设法帮助一个个学生都达到目标的时候，你就体验到了以人为本的课堂和以教案为本的课堂不一样，你会因为课堂有效而高兴，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以学生发展为本的老师，才能以满腔热情关爱学生，让每一个学生都能得到充分展示自己的机会，让每个学生在任何一种机会中都得到语言表达能力的锻炼，提高人际交往中灵活机智的听说。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学习是一种收获，分享是最无私的馈赠。教师们在认真笔记，“走出去、带回来”，使外出学习教师的辐射效应最大地发挥了出来，有效实现了优质资源共享，</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 董芳芳老师与老师们分享了一节观摩课堂《两茎灯草》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">•运用“层层深入的神态动作” 的方法描写一个人的动作。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">•运用“抓住一个动作反复描写”的方法，描写一个人物的习惯性动作或标志性动作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">•运用“三番四抖”的方法写一个片段</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 外出培训学习传达虽已结束，但行动也已迈开步伐，思考仍在持续。全体语文老师将带着收获、感悟、信念及满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，继续前行！</h3>