滚动的“精灵” --记魁小综合组教研活动

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　　11月29日上午，福州市魁岐小学综合组校级教研活动在行健馆举行，本次活动是由陈琳娜老师执教水平二三年级的《前滚翻》。

　　 这节课是人教版水平二技巧的课程。技巧是小学三至四年级体育教学的主要内容之一。它内容丰富，形式多样、简便易行、实用性强，对提高学生灵敏、柔韧、协调等素质，增强肌肉力量以及时空感，提高平衡能力都有明显的作用。技巧动作也是一些运动项目的辅助练习和自我保护方法，并为以后学习器械体操动作奠定基础。掌握好前滚翻动作，可以为学习各种前滚翻动作打好基础。

　　开始热身部分，在课的常规后，教师通过热身慢跑模仿小游戏，调动学生主动参与的积极性与主动性，使学生注意力集中，在本课学习中，同时通过一些小的模仿练习，在生理上达到热身的作用，达到活跃身心的目的，同时搬运垫子，增加学练的趣味性，节约器材的摆放时间，增加课堂的趣味性。

　　之后学生跟随着音乐进行热身操的练习，通过热身操使学生的身体充分活动开，在生理上达到热身的作用，避免运动损伤的发生，学生带着愉悦的身心进入后面的学习。

　　在学习提高部分，教师通过问题“小圆球滚的远还是正方体滚的远”，引出本节课的主要内容。并且通过“低头看天”“团身滚动”“从高处往低处滚动”的辅助练习，引导学生掌握正确的滚动方法，熟练掌握团身圆滑滚动的技术要领。

　　在学习了前滚翻动作后，教师增加了一个体适能的障碍接力赛游戏，激发了学生的竞争意识，明确集体的重要性，体验集体活动的热趣，培养团结合作的集体主义精神。同时通过最后一次游戏，达到收拾垫子的目的，使学生了解合理安排时间的重要性。

　　在最后的整理恢复部分，教师通过放松操，手臂、腰部、腿部拉伸以及调整呼吸的方式，让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。

　　本课后，赵旭主持评课，各教研组从不同的角度进行评课，评课时，学科教研组长老师进行10分钟左右的讨论，汇总意见后代表老师发言。体育组觉得教师的教学过程完整，采用三段式教学，条例清晰，目标明确，很好的突破了重难点。科学组从教学目标的达成进行分析，整个课堂过程教师紧扣教学目标，突破重难点，层层分解，引导学生在学中玩，学中练；充分发挥学生的主观能动性。教师课堂中使用了问答法，讲解示范法，纠错法，展示法以及最后竞赛法都得到美术组的认可。音乐组从教师准备的教具，现场的讲解示范，感受到教师基本功扎实，从而给大家带来了一节精彩的体育课。英语组观察到本节课教师科学合理安排每节课的事宜运动量负荷，使学生有序的活动、有效的发展。

　 　最后附上本课的电子简案，欢迎保存图片后，扫描二维码自取！