<h3> 若学习成为习惯，结业不是终点是开始！三年前，我们有幸成为了高新区（新市区）小学数学第一名师工作室的第三批学员。工作室汇集了高新区（新市区）各校小学数学骨干教师。我们手拉手团结在一起，互相交流知识，共同增长智慧，历经三年风雨，成就名师，发展教育。在工作室这个平台上我们有机会对数学课堂中出现的真问题进行细致地切磋，对数学的某一领域进行整体梳理，准确找到知识间横向、纵向的联系，建立完整的知识结构链条，真正实现数学核心素养在不同的领域落实。通过这个研究平台，我们每个学员的专业知识，教学能力等都得到了进步与提升。三年的团结与共进，三年的呕心与沥血，三年的共研与培育，三年的发展与传递，三年的光荣与梦想！终于在三年后的今天，带着期待，带着感恩，带着收获，我们结业了！<br></h3> <h3> 结业典礼开始之前，由高新区（新市区）小学数学第一名师工作室负责人郭朝晖老师带着所有学员老师们一起回顾这三年在一起学习进步的点滴历程。看着一张张照片，仿佛一切就在眼前。三年的学习时间过得很快，我们不舍但更多的是感恩与收获。</h3> <h3> 结业典礼开始，首先是学员老师代表上台向大家表述了自己三年的学习历程与收获。每位学员老师都收获满满，感谢恩师的 谆谆教诲。同时表示在今后的教学工作中继续努力前行。</h3> <h3> 到了我们的采访环节。被采访的老师都纷纷表达了自己这三年在工作室这个优秀的团队取得的收获以及自己的成长历程。</h3> <h3> 结业典礼期间，老师们一起玩了“嘴巴手指不一样”和“你来比划我来猜”的游戏。看各位学员老师们玩的多开心。此时的老师们不再是严厉的模样而是像我们所教的学生那样露出了一张张可爱的笑脸。</h3> <h3> 《数学课程标准》指出:“在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”从这10个核心概念中不难看出,核心概念不是指具体的内容本身,而是指内容本身所反映出来的基本思想、思维方法,也是学生在数学学习中应该具备的感悟、观念、意识、能力等。核心概念反映了一类课程内容的核心,是学生数学学习的目标,也是数学教学中的关键。所以老师们对十个核心概念进行了解读。</h3> <h3> 到了最激动人心的时刻啦。颁奖仪式开始啦，我们的导师们给全体学员颁发结业证书并给优秀学员颁发荣誉证书。同时我们学员代表也代表我们所有学员老师们向悉心教导帮助我们的导师们送去我们的感恩之情。</h3> <h3> 这一张纸结业证书和荣誉证书是对我们三年研修学习中的努力付出给予的肯定，更是对我们的一种鞭策，我们将在以后的工作中更加努力学习，提升自我！</h3> <h3> 结业典礼接近尾声，导师王琳洁老师致辞。王老师肯定了学员们三年的刻苦学习与收获。同时也对学员们今后的教学工作提出要求与期望。我们将不忘教育初心，继续学习不断提升自身能力，将教育之爱留在最美芳华！<br></h3> <h3>图片: 许珍珍、徐华芳</h3><h3>文字: 许珍珍、徐华芳<br></h3><h3>制作: 许珍珍、徐华芳</h3><h3>审核: 郭朝晖</h3>