<h3> 正所谓纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学校为了深入践行吴正宪老师的教学思想，将吴正宪老师提倡的读懂数学、读懂课堂、读懂儿童、走进生活、换位思考等等用到实处，特举行了优质课评选活动。接下来，让我们大家一起来寻觅课堂最美的风景。</h3> 苏娟娟老师教态亲切自然，有很强的亲和力，更注重了培养学生的情感态度。整节课思路清晰，层次分明，教学过程中的重难点更是以学生为主体，让学生自主探究、合作交流，并耐心倾听孩子们的想法，追问道理。孩子们收获颇丰，听课的老师们也是如沐春风。 王红亚老师的课堂幽默风趣，积极调动了同学们的学习热情。教学过程疏密适度，过渡自然，并以学生为中心，学生积极主动参与并有很强的学习欲望和信心，做到了教学相长，富有特色。 任吉广老师的课堂极具特色，让人耳目一新的感觉，一步一步引领着同学们将课堂慢慢地推向高潮。并且还做到了前后知识点的贯穿，不光让同学们理解了小数的意义，还认识到整数与小数的联系，灵活设计，举一反三。正像吴正宪老师说的，我们老师一定要打通隔断墙，让碎片化的知识点连成线，连成片。 王达康老师的小数是从生活中来的，根据生活实例，让同学们感受小数的意义，小数的作用，小数的由来。同学们更是积极主动地参与学习的全过程，动手经历了小数的形成过程，主动表达自己的想法，最后还可以再将小数应用到生活中去。 李栋老师在语言表达、板书设计有独到之处。教学基本功扎实，教学技能娴熟，有很强的感染力。同时设计的学习单更是锦上添花，让学生在自主探究的过程中体会小数的意义，经过老师细腻的讲解，印象深刻，是一节有画面感的数学课。 台上老师讲的精彩纷呈，台下的老师们认真记录的样子也很美！ 看，蓝笔记录，红笔反思 <p> 经过一上午的评选活动，我们每位老师都有了不同的感悟，积极向上，努力进步，让自己变得越来越优秀。同时，胡校长对此次活动进行了总结，对五位老师的辛勤付出给予了充分的肯定，对以后的课堂教学明确了方向，一定要尽全力向吴正宪老师的教学思想靠拢。同时，常态课也要像公开课一样上出风采，每天每节课都要坚持不懈地培养孩子的数学思维。</p><p> 正像吴正宪老师所说的一样：”多关注课堂上迷茫的孩子，迷茫的孩子通了，整节课就通了。同时，建立承重墙很简单，但是打通隔断墙不容易“。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们会继续努力的！！！</p>