嗨玩区角 共促成长——观摩2019年德阳市幼儿园区域游戏及观察反思案例展评

彼年豆蔻

　　幼儿园的区域活动是深受孩子们喜爱的一种活动,它重在创设一种宽松和谐的环境,选择广泛的内容,提供丰富的材料让幼儿可以凭自己的兴趣,选择自己想做的事情。为了让我们在游戏中的支持策略更有效，为了更好的发挥区域游戏的价值和意义，2019年11月28日上午在蔡园长的带领下我有幸来到什邡市双盛幼儿园参加《2019年德阳市幼儿园区域游戏及观察反思案例展评》活动。

　　一进入双盛幼儿园，就被那充满童趣的环境所吸引，幼儿园的每一处环境的创设都是为孩子的发展而服务:轮胎、油桶打造的平衡区、利废利旧的玩水区、充满神秘感的野战区，让孩子们在丰富有趣的环境中，发展各种能力，体会游戏的快乐。

　　本次活动有三个区域游戏案例展示:什邡市双盛幼儿园达娅老师的大班科探区域游戏《球的多物一起玩——小球滚滚滚》、中江县永太幼儿园邓小华老师、张秀英老师的大班区域游戏《品味秋色》、旌阳区孝泉民族幼儿园余曦老师、邱林老师的大班区域游戏《嗨玩半边街》。

　　达娅老师是为我们提供了现场的区域活动。为了让我们能清楚的观摩区域活动，她们将教室里的区域全部搬到了户外。达娅老师充分尊重孩子，让孩子们自己选择区域进行游戏。有的选择了表演区，有的选择了科学探索区、有的选的是开心商场、有的孩子进入了美工区开始游戏。

　　在科学探索区进行游戏的孩子，充分利用老师所提供的不同层次的材料进行游戏，在游戏中遇到了问题也积极思考解决。教师仅仅作为游戏的观察者、引导者，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动之中。

　　邓小华老师分享的区域游戏《品味秋色》是学月主题活动下衍生出来的班级区域游戏，通过“绣坊麻麻爱”、“乐乐甜品店”、“美工区”、“美发店”、“自助火锅店”等区域，将主题目标渗透，有目的、有计划的推动幼儿能力的发展。

　　邱林老师分享的《嗨玩半边街》，充分挖掘孝泉本土资源，从幼儿熟悉的、感兴趣的事物入手，贴近幼儿的生活，并为提供了丰富的材料让幼儿进行活动，促进了孩子各方面能力的发展。

　　活动的最后由什邡一幼的刘清萍园长进行了点评。她提出游戏的核心是自主、自由、愉悦、创造，在区域游戏中应该投放多层次的、开放性的材料以促进幼儿的活动更具有创造性。刘园长也为我们点亮了一盏明灯:让我们更清楚老师在区域活动中的定位:观察者、合作者、支持者，在活动中我们要有针对性的观察，有效的指导幼儿的游戏，让幼儿成为游戏的主人。

　　“游戏是儿童的生命”。让我们从一个个游戏故事中发现儿童、了解儿童、读懂儿童，走进儿童五彩斑斓的游戏世界，成为他们成长路上最贴心的游戏伙伴！