<h3> </h3> <h3> 今天下午的讲座是苏州大学数学科学院 徐稼红主讲的，徐教授诙谐幽默的语言让我整个下午听得轻轻松松，真真切切，徐老师说，写文章是需要和同事，老师分享的，他向我们推荐了很多好书，比如:《做探究型数学教师》，《探究型数学实践》，《怎样观课，议课》，《数学学习与智慧发展》…其中还给我们介绍了“知网”（可以在淘宝网上购买），里面有很多论文，文献，期刊…</h3> <h3> 接着徐老师还给我们具体讲的写文章尤其是教学设计的文章的注意事项，如:一、教学目标可分3点来写（1、学什么概念？（陈述性的）2、解决什么问题？（陈序性的）3、怎么学的（动手操作，数学思想，能够…））。二、教学过程一般一个环节后要写设计意图，当然也不宜太多。三、教学反思:一个结构（定义概念 、推导性质、知识教育、认知结构、建立联系、实践应用），两个方向（演译、归纳），三种语言（普通文字、图形语言、符号语言），四种思维形式（逻辑思维、代数推理、几何直观、数形结合）。</h3> <h3> 写文章，结构成份很重要，要写清为什么写，基于什么原因写，可以引用最新期刊如:《数学教学报》，也可以在《知网》里找江苏等其他省的课题研究，联系作者，加入团队，合作教学成果，也可以搜索“爱问”……</h3> <h3> 还给我们介绍了用计算的方法＋极限思想来推导圆面积计算公式！体现了数学方法的多样性！</h3>