双阳区太平镇土顶中心小学语文学科，学为中心理念下绽放的 高效的语文课堂教学模式

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       这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作！

我们语文教研组是一支由五名功底扎实、教学经验丰富的教师组成的团队。我们秉承着严谨务实的教风，以老带新，尤其是在组长郭晶老师和语文教学上独特见解的陈丽娟老师的带领下，年轻教师敢于创新，在教育教学方面，为大家呈现出了一节又一节精彩的课！

   准备每一节教研课时，都会看到我们组每个成员推敲教学设计的身影，班级里和备课室都会留下我们各抒己见的话语。因为热爱语文，让我们走得更进了，因为我们心中有着一样的梦想，让我们更亲了。

  郭晶老师，从教25年来，一直对语文教学情有独钟，成为语文教师是她儿时的梦想，工作中任劳任怨。  在2019年11月9日，有幸参加了学校组织第三届“青蓝工程”，已经参加三届的郭晶老师，从来不以师傅自居，更多是和徒弟一起成长。

        师徒结对活动中，一节师傅的示范课《伯牙鼓琴》，一篇短小、深奥的文言文，经师傅郭晶老师的真情演绎，拨动了所有听课师生的心弦。“伯牙所念，子期必得之。”相信我们的每对师徒定然会如伯牙、子琪经历友谊的馨香，教学生涯也能一路拼搏一路歌，互助中抵达各自完美的彼岸。

郭晶老师既着眼于学生的语文成绩提升，有着眼于学生语文素养的全面提升，是她唯一的追求目标，作为语文老师她感到欣慰与自豪！

陈丽娟老师，从教20年来一直在教和学上下功夫，探求语文教学的最优化，勤于耕耘在语文教学方面。并成为语文学科带头人，她的课堂总是激情饱满，她总是把她的教学经验无私的传授给年轻教师。11月9日，在师徒接对活动中，师傅展示课上，她执教了《比尾巴》一课，这节课中，陈老师语言生动，课堂氛围活跃，小故事大道理，为徒弟们上了一堂优秀展示课。

陈老师的课堂深受学生们喜爱，每次都能让学生们在充分朗读中感悟，谈谈独特的体验！在教学时要巧设问题，给学生以充分体验和感悟的空间！

许文馨老师从教4年来，她注重对学生能力的培养，善于激发学生的创造性思维，教学上踏实肯干，得到领导和家长的认可。

许文馨老师依据学校自主学习求知，构建高效课堂的教学模式，形成高年级语文感、探、品、拓四环教学模式——初步感知、质疑探究、品读提升、拓展运用阅读课教学模式，

她围绕“以朗读促学，以朗读促情”为主题，执教了《圆明园毁灭》一课，引导学生认真阅读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情，学生受到心灵启示，并重点品味语言， 积极倡导学生用小组自主，合作，探究的模式，课前预习，做批注。课上质疑，讨论，探究，问询！

抓住主要问题，达到牵一发而动全身，贯通全文的效果。

许文馨老师在在教学中，通过抓住重点句子的方法，来引导学生把握课文的主要内容，通过学生不同方式的读，来体会作者的思想感情。

张秉超老师，是一位充满活力的年轻教师，她在教学上敢于创新，形成独特的教学风格。

张秉超老师依据学校自主学习求知，构建高效课堂的教学模式，形成中年级阅读教学情境导入——初读课文——精读理解——评味感悟——情感升华————拓展延伸的教学模式，她围绕着“以读为本，以读促学---提升学生观察写作能力”。她执教了《爬山虎的脚》一课，课前设计了以"绘画"为主的教学自控方式，通过让学生绘画爬山虎的脚，了解学生对课文内容的理解情况，进而使学生对爬山虎的脚长在什么地方及爬山虎脚的样子有一个清晰的认识。

张老师为了调动学生的多种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来代替教师单一的讲，灌的形式。课前要求孩子们去找爬山虎，仔细观察爬山虎爬在墙上的样子。并叫学生采集爬山虎的标本。

张雨玲老师，是一位严于律己的年轻教师，不仅有丰富的知识还有出众的能力，形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。

 张雨玲老师依据学校自主学习求知，构建高效课堂的教学模式，形成中年级习作教学总结写法——明确细节——表情达意——互评互助——共创佳作教学模式，张老师围绕“按顺序，明细节，表情感”的主题，执教了《生活万花筒》习作课，本次教学中张老师精心的备课，巧妙的设计，让学生更加清晰的了解写事文章的六要素。

   张老师本节课的课件，具有直观生动，视觉冲击力强的特点，容易激发学生的兴趣和引起学生的注意，将习作内容的重点难点以更加清晰和直观的方式呈现出来，帮助重点难点的突破。教学中学生的习作素材和现场修改通过交互式一体机进行展示和反馈。修改展评的有效性得到了最大程度的发挥，教学效果得到显著提升。

立足有效教研，打造高效课堂。一直是我们追求的目标，也是领导对我们的期待！百忙之中赵会臣校长和小学部赵春野校长，总会走入我们的课堂教学。

小学部的李丹主任和各位老师都会积极参加我们的语文学科的教研活动，参加听课的老师们更毫不示弱，拿着课本和教参，边听边看，认真做着笔记，边记边思考。

每一节教研课，各位老师针对每堂课进行了交流，做了深刻剖析，提出大家的意见和建议！每一次的经历都是我们教学的财富，大家都能得到长足的进步，小学部赵校长和李丹主任，总会给出中肯的建议，他们细心地指导，期待的目光，更是我们继续前行的方向。

     我们每个人在教育教学中的每一点尝试和探索，也许就如苔花般微不足道，但无数的绽放和盛开，让孩子们爱上阅读，爱上写作，爱上语文。这就是我们语文老师的初心，为了这份初心，我们会一路前行……