<h3>听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。11.27日小学英语工作坊02坊第五组的老师们进行了线下研磨课活动。县基础教研室小学英语教研员徐艳老师深入课堂，全程参与听课、评课。</h3> <h3>本次进行上课展示的是实验小学的董燕飞老师和谢乐丽老师。</h3><h3>董燕飞老师执教的是外研版五年级上册M6U1的You can play football well.她边说边做由I can swim.I can play basketball.引入本课课题。然后通过图片让学生学习了fantastic,goalkeeper和team这些生词，并把生词词不离句放在句中进行练习。在文本部分，她通过一系列由浅入深的问题让学生体会到Why can Lingling be a good goalkeeper?从而又回到了文本中的重点jump really high, catch the ball well,让学生有深刻的体会。</h3> <h3>谢乐丽老师执教的是外研版四年级上册M7U1 There is a horse in this photo.她由house和horse的发音对比引入课题，并通过一系列的图片练习主题句There is...It's... 她让学生通过看图理解大意，并通过对每幅图的提问让学生对文本内容有了深刻的理解，并能在听、说、读、写方面都进行练习。</h3> <h3>县教研员徐老师对于本次的教研活动进行了指导和评价。她提出以下几点：1.对于课本一定要让学生先看、先读。2.老师在问题提出后，要留给学生思考的时间。3. 在解读文本时要有层次、有梯度，有深度。</h3> <h3>作为英语教师，新时代高要求，需要我们有扎实的基本功，流利的口语表达，亦歌能舞的亲和力，精准的知识讲解等各项综合技能。因此我们还需要不断以研促教，砥砺前行！</h3>