一花一世界，一书一天地。2019年11月28日上午九点，庄头镇初中语文名师工作室“青年教师暨班主任成长论坛”活动在轻松的氛围中拉开了帷幕。<br> 活动伊始，由任孟丹老师给大家进行阅读分享。分享的主题是：阅读书，越成长。其中班级管理版块的分享引起了很多老师的共鸣。曹艳艳老师说；“要举行一些活动增进老师与学生，学生与家长，家长与学校的关系。”例如：假期给父母做饭，周末看看父母的手与自己手的区别，看有益的电影等等。同学们通过这些活动拉近了自己与身边人的关系，懂得了相处之道，并且以更虚心的态度对待学习。艳艳老师以自己的行动充分证明了“实践出真知”的道理。<br> 任孟丹老师就此也分享了自己在上学年冬至的时候带领全班同学包饺子的故事。同学们在包饺子的过程中悟出了饺子的哲学。醒面就像是一个人需要自己反省。调馅得到的启示是：做事情要用心，有规划，合理调配时间、经历、资源。包饺子的时候，有人说：“包饺子包的太满，容易外溢，而且容易烂，就像一个人，过于自满，不思进取，最终会失败。煮饺子的环节，大家悟出来了成长路上需要挫折、不可骄傲自满、人要经过磨练才可以成功……孟丹老师以新奇的教学方式让更多的学生越来越关注生活，从生活细微之处寻找人生的感悟。<br> 记得上次工作室活动那天，恰逢孟丹老师生产。那天晚上，身体虚弱的孟丹老师还在工作室的群里表示没参加成工作室活动，深感遗憾。孟丹老师在用行动践行着“阅读书，越成长”。<br> 第二位进行阅读分享的老师是任娇老师。分享的主题是：养育男孩。原来男孩喜欢争吵和吵架的原因是没有明确的组织秩序。所以男孩需要懂得三件事：一、谁负责。二、规则是什么规则。三、能否得到公正执行。通过任娇老师的分享，在座的老师表示在以后的教育教学中要有同理心，给予孩子更多的爱。<br> 第三位进行阅读分享的老师是于松平老师。分享的主题是：觉醒•成长•改变。引用《正面管教》一书中的一句话，意识到问题所在，才能做出改变。管理的真谛在于情绪管理，和学生死磕，只会造成身心俱疲。那么老师们认为的妙招，例如：罚抄、留校背书、不准吃饭、推迟下课……这些死磕的惩罚方式有哪些负面效果呢？老师们各抒己见。这种惩罚方式偶尔为之，会给学生树立规则意识。但长期以往，会使学生对这门学科丧失兴趣，从而厌学。更有甚者，会造成矛盾升级，从冲突走向对抗。那么，作为教师的我们应该怎么做呢？一是让学生参与班级管理。要对班干部做到：常常认可、时时沟通、明确职责、提供舞台。二是从关系实质进行反思。我们要做到：放下权威身份、放下外在评价、放下理所当然、放下改变别人。<br> 时间倏尔即逝，不知不觉间时针已指向了十二点二十，大家意犹未尽，依然沉浸在幸福而激烈的分享中。最后大家在十二点三十分的时候依依不舍的结束了本次分享。通过这次分享活动大家收获颇丰。让我们从现在开始改变。远离抱怨，静心读书。最后推荐给大家两本书《问题学生诊疗手册》（王晓春著）《正面管教》（简.尼森著）