学无止境 教无止境 研无止境—记梅溪小学数学组教研活动

叶🍃

　　为进一步加强学校数学教师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课程理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。11月28日下午，梅溪小学数学组全体教师在微格教室开展教研活动，二年级组黄云建老师给我们呈现了一节规范精准的展示课《测量》。

　　《测量》是一节数学操作课，众所周知，操作课是比较难驾驭的，面对的还是二年级不可控的学生。黄老师通过长时间对教材解读、学生研究、教法研究，最终产生对教学的设想。

　　课堂上，黄老师通过测量需要一个统一的测量工具—认识尺子—认识厘米—感知厘米—测量物体长度—量线段画线段等六个环节进行教学活动。学生在黄老师循循诱导中观察、思考、操作，进而达到本节课的教学目标。精选的巩固练习，一知识点一巩固，易错点突出，加强重点练习。真正做到了玩在课堂，学在课堂。

　　课后教研组教师集中评课，大家畅所欲言，在肯定黄老师本节课教学亮点的同时，提出了自己宝贵建议。更好的诠释了“教无止境，学无止境，研无止境”。

　　本次活动的论坛是由聂荣华校长主持的题为《创建我们自己的教学大数据》，聂校长从“什么是大数据？”“为什么要创建大数据？”这两问题引入。为我们展示了自己利用教材、课堂、作业、试题及错题积累的数据，并对这些数据进行分析，分门别类的提取为己所用，更有效的优化教学，真正做到了面向人人的精准教学。

　　最后，李星主任为献课教师颁发荣誉证书。

　　“教无止境，学无止境，研无止境”每次的教研活动是一种学习，是一种交流，是一种收获，相信在我们大家的共同努力下，梅溪小学数学组的教研之路会走得更稳更远！