“重教研，抓质量，互促进，共提升”———曙光小学教研活动

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　　荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝.

一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时.

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，2019年11月27日下午，邯郸市曙光小学举行了数学公开课教学教研活动，学校全体数学老师和领导参与了听、评课活动！

　　　

　　第一节由四年级数学老师郭乐丹老师讲授《平均数》这一课。

　　课前，郭老师为这堂课做了精心的准备，整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。

　　郭老师这节课按照“情境引入——认识平均数——求平均数——感受平均数现实意义”的过程，通过观察思考、动手操作、自主探究的环节设计，让学生经历找平均数的过程，从直观到抽象，并十分重视渗透“移多补少”数学思想。

　　老师们认真的听着授课老师的讲授，并做着记录。

　　第二节为大家展示的是一年级苏丽萍老师，授课内容为《找规律》。

　　苏老师的找规律一课，通过游戏互动感知规律—情景中发现规律—操作中深化规律—生活中体会规律，由浅入深，层层递进，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力，再现了数学来源于生活，最后服务于生活！

　　两节课后，两位老师分别根据自己的课进行了介绍和反思，并就课中遇到的疑惑和问题进行提问。

　　听课老师进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。

　　通过这一次的讲课、评课学习，让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

　　

　　课堂教学是永恒的艺术，是一条永远盛开的花，一路欣赏，不能停下的是我们实践的脚步，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景！