<h3><b>【基本情况】</b></h3><h3>黄同学，男，2019届，贵阳乐湾国际实验学校，理科，高考分数546（不享受少数民族政策），位次13844</h3><h3><b>【报考意向】</b></h3><h3>孩子希望学习电子信息类，计算机类及财经类专业，研究生有计划打算出国。由于孩子身体受限报不适合野外工作，所以在专业选择上尽量避免需要野外工作的专业。孩子的妈妈希望通过一对一专家的报考指导，能得到适合考生分数的学校和适合孩子的专业，达到不浪费分数的目的。并且根据孩子的个人综合能力和特点把握好各种升学机会，为将来的发展打好基础。经过分析沟通，家长最终的意见是，学校优先首选能进入985，211的知名院校，地域不限。</h3><h3><b>【孩子职业测评结果及职业方向定位】</b></h3><h3>1、兴趣测评[Holland]：现实型，企业型2、性格测评[MBTI]：直觉：88%，思考：92%，●、坦诚、具决策力的活动领导者。 ●、常常能主持会议，并且敢于公众演讲。 ●、乐于经常吸收、传播新知识。 ●、有时会过度自信，不顾他人感受强行表达自已的意见。 ●、擅长规划事物及设定目标。3、能力测评[MIDAS]：●、语言能力：处于 平均水平 ●、逻辑数学能力：处于 平均水平 ●、空间能力：处于 平均水平、身体动觉能力：低于 平均水平 ●、音乐能力：处于 平均水平 ●、人际能力：处于 平均水平 ●、内省能力：处于 平均水平 ●、自然观察能力：处于 平均水平4、职业倾向测评：创造型：26分，自主幸：27分，技术型：24分，挑战性：21分。5、 学科强弱测评，语文，物理，历史比较强。</h3><h3><b>【报考分析】</b></h3><h3>根据孩子的综合能力结合孩子的个人专业愿望建议专业方向，计算机，信息类，自动化，财经类专业，以室内工作及设计专业为主。最后高考成绩出分后学生的成绩超过<font color="#ed2308">1本线76分</font>.但是想进财经类名校学习基本没有可能。综合分析了专业和学校的利弊。在分数、专业和地域间权衡，从而选择适合孩子发展的最优方案。</h3><h3><b>【解决方案】</b></h3><h3>通过多次和孩子沟通分析，由于孩子一直住校学习接触社会少，对职业工作各个行业不了解，对各种专业的就业情况完全不了解，这是绝大多数高三学生普遍存在的盲区。首先确定以211学校为首选，由于该生位次中等，直接报考地域较好211学校可能性不大，考虑到孩子身体状况，建议以中外合作专业的211院校作为冲击目标，并结合专业情况，以冲击211中外合作专业为目标做方案，并保证专业和学校地域为主要报考方向。学生高考后成绩546分（贵州省排名13844名），志愿院校排序提前批院校没有合适的专业和学校放弃。</h3><h3><b>【录取结果】</b></h3><h3>最终孩子被<b>西南交通大学录取，机械类（机械设计制造及其自动化）</b>，该校<font color="#ed2308">中外合作专业最低录取分546分</font>。一分没有浪费，很好的兼顾了分数、专业、录取规则、院校和地域五个层面，体现了分数及享受政策最大化的价值，考生和家长都非常满意。</h3> <h3>翔智系统⑤大纬度测评专业定位如下图</h3> <h3>指导人：翔智未来升学规划导师彭老师</h3>