<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初冬天气暖，小似立春时。11月26日上午，云山中学的校园里“远树浅深红,菊色滋寒露”，在七年级二班的教室里，语文教研活动悄然进行——王伦俊老师的公开课《走一步再走一步》正在进行中。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 从整体感知到局部细读，从描写手法到修辞手法，从课内研读到拓展练习。王老师语调温柔，耐心启发，步步深入、循序渐进地引导学生去剖析文本，引领着学生进行多角度阅读的探究。多角度阅读是这堂课学习的重点，王老师告诉学生：“以后在阅读的过程中同学们可学着运用它，它不仅可以让我们读出文章的新意，提高阅读质量，还可以提高我们的创造性阅读能力，拓展我们的思维空间。”这堂课不但学生收获满满，各位老师也受益匪浅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>把阅读的感受写一写，习惯已养成！点赞👍</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后，王老师介绍了本节课的教学设计，尤其谈了如何有效的进行多角度阅读的相关问题，为老师们的语文阅读教学注入春风。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 窗外是冬日的暖阳高照，屋内的研讨热烈而融洽，似春风拂面。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老师们对王老师的课展开讨论，你一言我一语，避开优点谈缺点，将研讨进行的扎扎实实，使每一位老师都有所收获。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王伦俊老师是青岛21中的语文教师，是中语会 “语文学习习惯的研究” 国家级课题负责人，是青岛市教育学会会员，教科研高级培训班成员，多次出示青岛市级公开课，曾获国家级课题“创新写作教学与研究”实验教师称号。王伦俊老师今年来我校支教，不但给我们带来先进的教学理念，还把自己多年的教育教学经验倾囊相授。这次王老师更是为我们出示了多角度阅读的公开课，为提高我校学生的语文素养，最终实现学生阅读理解能力的有效提升而助力。</h3>