<h3> 课改是基础教育第二轮课程改革的简称，把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。</h3><h3> 2019年11月24日至29日，带着在课改中遇到的问题与困惑，我们来宾市兴宾区良江镇初级中学、民族中学、来宾十中、来宾十一中和小平阳初中几所学校的部分骨干教师在兴宾区教育体育局教研员杨凤娥老师的带领下，走进了南昌市课改优秀学校城东学校，进行了为期一周的跟岗学习培训。</h3><h3> 在这几天的培训学习中，迎接我们的是刺骨的寒风，但是却无法阻挡我们良江镇初级中学老师们学习的热情。我们认真聆听了城东学校陈达校长、吴佳、周金凤专家的讲座，聆听了邬若琼、王启慧等老师的展示课后，受益匪浅，不但开阔了眼界，还更新了教学理念。</h3><h3> 收获一：明确了高效超循环生态课堂小组构建的重要性。</h3><h3> 收获二：了解了课堂教学改革中优化二次备课提升教学品质以及实行分层预习，确保分层达标的技巧。</h3><h3> 收获三：感受了“N段·四环·五星”创新教学改革的魅力。</h3><h3> 收获四：理解了高效课堂中课堂评价与课堂管理的模式。</h3> <h3>南昌市城东学校办学理念、特色</h3> <h3>丰富的课间活动</h3> <h3>这课外小游戏的诱惑力该有多大</h3> <h3>以学生为主的新颖课堂</h3> <h3>看，我们都是小老师</h3> <h3>这题我能行</h3> <h3>老师和学生的和谐课堂</h3> <h3>课堂上认真听课的良江镇初级中学老师</h3> <h3>认真聆听</h3> <h3>认真总结</h3> <h3>学以致用-良江镇初级中学的老师们在评课</h3> <h3>反思我们很认真</h3> <h3>城东学校陈达校长和老师们分享成功的课改经验</h3> <h3>课后总结：找出差距，在学习中进步</h3> <h3> 短短的一周时间，我们享受到了南昌市城东学校首创性的将生态系统与课堂相结合而形成的“N段·四环·五星”的项目化教学范式。城东学校的教学改革实践探索历经7年时间，课堂教学模式通过实践的不断洗礼逐渐走向成熟，从外到内得到了升华。这一艰辛的课改之路就如城东学校老师戏称的“摸着石头过河”“大海里捞针”“西天取经”那样，历经艰辛，几经波折，但最终渡过难关，取回“真经”。“不经历风雨怎么见彩虹”，从城东学校成功的课改之历程，让我们这些一直在摸索课改的学校看到了曙光。我们也期待着此次良江镇初级中学骨干教师的跟班学习，能取回城东学校的“真经”，早日感受到我校课改的春天。</h3>