<h3> 为了更好地提升教师的业务水平,在幼儿游戏中的观察、分析能力,11月28日南市幼教联盟开展了关于“游戏案例分享”的沙龙活动,本次活动由吴婷老师主持。</h3> <h3> 教师基于幼儿的兴趣和经验,创设或提供一定的环境条件,引导和支持幼儿积极主动地参与游戏,在活动中与环境充分互动,满足游戏的愿望,体验自主探索的乐趣,获得有益的学习经验,且在内容上具有一定内在联系的游戏活动的过程记录以及自我反思,由此而呈现出一种“幼儿在游戏中学习”的教育。<br></h3> <h3>中心园何鹤敏老师分享中班游戏案例《“牌”案惊奇》</h3> <h3>中心园吴婷老师分享大班游戏案例《火箭总动员》</h3> <h3>大联园区潘玉红老师分享大班游戏案例《趣味轮胎·变变变》</h3> <h3>槐堂园区方蒙蒙老师分享大班游戏案例《畅想高铁新城》</h3> <h3>复夏园区吴燕红老师分享大班游戏案例《铁环游戏的创新》</h3> <h3> 老师们仔细聆听各园区老师的游戏案例分享,时而抬头拍照,时而低头笔录。老师们都很棒哦!</h3> <h3> 通过本次活动,使老师们明确了游戏案例分为活动背景、活动实录和特点与价值。其中活动背景又分为玩教具材料、环境创设、幼儿兴趣与前期经验、教师预期和游戏规则、玩法等。活动实录中要注重幼儿游戏的关键环节和典型行为和教师支持与回应。特点与价值又分为游戏活动的特点、幼儿获得的学习——发展价值、教师支持行为的效益、进一步教育的契机。更丰富了教师们对“优秀游戏案例”的认识,也让教师们产生了新的“游戏蓝图”。</h3><div><br></div>