一起走进《狐狸的森林魔法》

雷丹

魔法

狐狸

可以

我们

爸爸

结局

森林

自己

妈妈

如果

南方的我们，

看着尚且青涩的草，

吹着尚且温暖的风，

手捧一本童书。

北方的你们，

看着不断积满的雪，

吹着不断凛冽的风，

手捧一本童书。

我无法

许你一个万分完满的童年，

却可以为你

打开一扇看向世界的书窗。

祝贺帅哥俩在第二十二期创写大赛中获奖！

小小画家们描绘出浓浓的书香氛围。

仪式，让我们的读书更正式！

第二十三期百千共读活动，

开----始-----啦-----！

小小设计师们摆放的新书样式，

可以和书店的展台设计媲美了！

有人将童话比喻成一面流传千年的水镜，清澈又深邃。古老而年轻的童话，在一代代的传承里，传递的不仅仅是故事，还把人们带入动物和花草会说话的年代，把我们带到了灵魂会与身体分离的夜晚，追随故事里的奇遇。将我们藏身于一朵花、一棵树、一只动物或者一片平原。我们都想被带到更远的地方，游走在犹疑不定半梦半醒的灵魂中，飘荡在无法辨识真实和虚寒的自我，无法分清现实与梦幻的奇妙领地。

（选自《书，儿童与成人》 法国 保罗 阿扎尔著 梅思繁 译）

☞   新书驾到！

书名：《狐狸的森林魔法》

作者：[德] 克里斯蒂娜·安德烈斯 著；[德] 芭芭拉·肖尔茨 绘；姚月 译 

出版社：天天出版社

一本混杂着草地上的虫子声和森林里的树脂味、富有爱心和幽默感的书。 

——《童书杂志》

 小读者可以跟随书里可爱又滑稽的主人公再次体验《柳林风声》里的意境。画面丰富，适合朗读。

——《图书市场》 

一本既疯狂又温馨的冒险故事书，附带暖心插图。

—《图书志》 

这本书故事有趣，与众不同，充满惊喜，你总会想知道下一秒会发生什么事情！ ——亚马逊读者评论

黄珊发现，阅读封底就能知晓整本书的主要内容！

在她娓娓动听的讲述中，

孩子们听明白了

这是一个关于----魔法、友谊和生活的故事。

这是《兔子的林间奇遇》的第二本，里面的狐狸还是那只狐狸，当然，如果你没有看过第一本，也并不影响阅读这一本，这是一个独立的故事。故事有趣又动人，简简单单，但是却很美好。 

——亚马逊读者评论

大家发现书的环衬有跨页森林地图的设计，对比了《一年级大个子和二年级小个子》的环衬也有这样的设计。不同的是，那本书用一些文字标明地点。

当介绍完新书的作者后，小雨立马和大家分享，上学期我们读过的《哇哦，有雷雨》也是这个作家：克里斯蒂娜.安德烈斯的作品。这个作家是多么钟爱小动物，是多么喜欢🐰和🦊！

快来听听，书中主要人物的介绍吧！

书中以插图和文字名片式的设计来介绍了这本书的主要人物。大家还列举了曾经读到过的罗尔德.达尔的一些列书籍《了不起的狐狸爸爸》《女巫》等，《大笨猫》，杨红樱的《马小跳系列》……都有这样的设计。在寻找书籍设计共性的同时，孩子们心中对于统揽本书主要人物更了然。

    我们现在还那么记得，在路边看一分钱一本的小人书，坐在路边一个小书摊旁边的长凳上卖弄。我们在读，我们读到什么，不讲给旁边人听，我们读到什么样的感动，我们回家不告诉我们的父母听，全在我们的阅读记忆中，可是我们很满足、很盼望。一分钱给我们好多东西，只有我们自己知道。你如果今天问我，怎么变成一个文学家，也许今天的样子里面，就有他小时候坐在路边小书摊板凳上一分钱一本书的阅读记忆。

    ————梅子涵

     期待所有的家长，不论在城市还是乡村，不论你的这个孩子将来想要培养成什么样的人，都请你能够把文学带一点给你的孩子。文学能帮助你孩子，文学对你孩子的影响，远远超过你。

——梅子涵

话题1：你希望有什么魔法？有了这些魔法，你觉得你的生活会发生什么变化？

涵涵：我希望我有这样一个魔法，我脑袋里想什么，我就能实现什。比如上有一天上学，起床起晚了，遇上了红灯，我一想，它就变成绿灯了，然后畅行无阻到了学校。有一天学校的作业太多了，我也可以施个魔法，变出几个替身，帮我写作业，写的又快又好，准确率又高，最要命的是写的字跟我一模一样。要是有了这个魔法，生活中很多不可能的事情都会变成可能的事情。

爸爸：那你有这个魔法，想什么都能成什么了，那就不用上学啦，你想所有的知识都掌握，那就所有的知识都掌握了，那还需要做作业吗？你所有考试都能得100分，那还需要上学吗？不觉得无聊吗？

涵涵：也许这样生活，正如你所说，有点无聊。

爸爸：如果你想要什么，想怎么样，就能怎么样。那还有什么事情是你想要的呢？

涵涵：想要的都有了，就没有追求的了，就没有想要的了。

爸爸：如果想要的都有了，没有追求的啦，没有想要的了，那你生活中还有乐趣吗？还有意义吗？

涵涵：没有，这样的生活，就像死人一样，毫无意义，生活中的每一样东西都是奋斗出来的，没有奋斗，就算你得到了，又有什么意义呢？

 爸爸：我们之所以感觉到生活有意义，是因为我们有欲望，有很多自己想得到而得不到的东西，我们在为了自己的理想、梦想而奋斗，当我们取得成功的时候，我们就觉得无比的开心，而如果我们想得到什么，就能得到的什么的时候，这种情况下，任何东西都变得没有意义了，我们的生活，我们的生命也就没有意义了，所以说从这个意义上讲，人生的意义就在于不断的追求，不断的去追求自己的目标，不断的去实现自己的目标，在这个过程中，你既满足了自己，成就了自己，也是为社会做贡献。

 

懿文：我希望拥有超强大脑的魔法，可以让我变得很聪明，可以想科学家一样去解决很难的问题。

 妈妈：这是个什么样的魔法？可以具有描述下吗？ 懿文：拥有了这种魔法，遇到难题就不用再去百度了，自己就可以解决的；而且考试也能得100分了。

 妈妈：怎样才能获得这样的魔法？

 懿文：世上没有不劳而获的事情，这个魔法就是知识和本领，只有靠我们自己努力去获得，之后获得这些本领，我们才能成为一个有魔法的人。 

妈妈：获得魔法的秘籍就是努力学习，成功的背后都是艰辛的付出，没有投机取巧。

妈妈：你读了《狐狸的森林魔法》，希望自己有什么魔法吗？

洋洋：我希望有“分身术”！

妈妈：如果你有了分身术，你觉得你的生活会发生什么变化呢？

洋洋：上课的时候，我会把所有的胡杨林拿去分身，有的在家中看电视；有的在上英语课；有的在打高尔夫；有的在上小提琴课，等等。下课的时候，我就学到了很多的知识，等到期末考试的时候，我就可以考满分，会评上三好学生！哈哈哈！

妈妈：你的想法很好！但这些都只是幻想，我们还是必须脚踏实地的好好的努力学习，学到真正的本领，才会收获你想要的成绩！

洋洋：好的！妈妈我会专注的学习！

轩轩：“我想有三个魔法，第一个我想有个隐身的魔法，这样在我不听话的时候，爸爸要打我的话，我就直接隐身，等爸爸气消了，我再出现在他的面前。”

爸爸：“你这样要是突然消失的话，爸爸会很着急和很伤心的，这个魔法可不能有！”

轩轩：“第二个魔法，我想有个烹饪的魔法，能够烹饪出一桌美味的饭菜，这样，婆婆就不用那么辛苦给我们做饭了，能够有更多的时间去做自己想做的事情，也可以有更多时间陪我玩耍。”

爸爸：“这真是一个好魔法，既可以解馋，还可以帮助别人。”

轩轩：“第三个魔法，我想有个考试的魔法，能够帮助我应付所有的考试， 都能考出好的成绩，这样你们就再这样不用担心我的学习了，我就有更多的时间去玩耍了。”

爸爸：“这可不是一个好主意，如果要取得好的成绩，必须靠自己的努力去获得，只有经过了努力获得的东西，才能得到赞赏，也能获得真正的快乐。”

远舟：我希望有三个魔法。第一个是一飞冲天法 ，第二个是定身法，第三是时空穿越法。有了一飞冲天法，我们小孩子就可以全球交往了。定身法可以让我们打击阿富汗的坏人，让他们定住，然后把他们拖到监狱，最后让他们再活过来。时空穿越法可以让我们穿越到某个国家或者某个时代，比如穿越到夏朝去考察一下有没有真的夏朝这个朝代，也可以穿越到美洲，去看看美洲新大陆。

文迪：“老爸，如果您有了魔法您想做什么？”

爸爸：“如果有了魔法，我希望它能够帮助我快快地完成工作，让我能有更多的时间来陪我的家人。”

文迪：“这个魔法对您的生活有什么影响呢？”

爸爸：“它能让我有更多的时间和家人共度欢聚的时光。”

文迪：如果我有魔法，我会让我家的艺术品全部加上翅膀，让他们可以飞起来。”

爸爸：“还有呢？”

文迪：“如果有了魔法，我会让我们家的防盗系统更完善。识别出坏人的时候，我们就可以用闪电⚡️去劈晕他，然后用魔法笼子困住他，再让警察叔叔来把他带走。”

蔡蔡：我希望有一个魔法，可以长出会飞的翅膀。我可以飞得高高的，看到辽阔的世界，下面的人也带着惊奇的眼神看着我。我可以和小鸟、蝴蝶、蜻蜓等做朋友，也可以在白云上睡觉，看着软绵绵的白云咬上一口。上学就可以快速地飞到学校，很快地写好《默写达人》。但我不会告诉老师，上体育课时，老师让我们跑步，我就可以飞着跑了。

豆豆：“我希望有无限许愿的能力。有了这个魔力，我会很开心。我的生活也许会变得很有趣，也会让别人的生活变得很精彩。首先我想许愿自己变得很厉害，可以保护别人；然后还有很强大的魔力，可以让所有人长生不老；最后我会帮助别人实现他们的愿望。

爸爸：“豆豆，你的魔法可真强大。”

妈妈：“豆豆，你的这个无限许愿的魔力是很贪心的，但是你的魔法想要帮助别人又是值得肯定的。”

话题2：如果你去森林，你想跟谁做朋友？

然然：如果能去森林，我想和小宝贝做朋友，因为小宝贝是小龙，我是小老虎（我的生肖是虎，所以我是小老虎），我们都有锋利的爪子。我要和小宝贝一起赶走老狐狸，我要对老狐狸说:“别在我们的森林捣乱，这是我们的家园！你回自己的家去吧，老狐狸。如果我再看到你走进我们的家园，我就要吃掉你！”

逸然：我想和萤火虫做朋友，因为萤火虫可以在漆黑的夜晚，为我照亮前方的路，而且萤火虫是爱心的象征，我想像它一样用自己微弱的力量帮助周围的人。

丁丁：如果我去森林，我最想和魔法熊做朋友。因为它有很多稀奇古怪的魔法，让人很惊奇，可以用来帮助别人。他的身体毛茸茸的，很温暖，带给人安心。 妈妈：如果魔法熊和你做朋友，你送他什么礼物呢？你会怎么做？ 

丁丁：如果魔法熊和我做朋友，希望他能邀请我到他家里去，我送给一套帅气的魔法师衣服和魔法棒，请他教会我魔法，学会了以后我就可以用来帮助其他的朋友，让整个森林都充满友爱，和睦。

俊森：我去森林，我想跟几只永远不死的狮子和老虎一起做朋友，他们可以保护我和帮我打猎物回来，我就可以自己煮饭吃肉了。

妈妈：就算老虎和狮子永远不死，但是它们有一天，还是会厌倦这样的生活，由于你的某一句话，或者你做的某一件事情，伤害了他们，他们同样会离你而去的，到时候你该怎么办呢？

俊森：那还是要靠自己生存了。

妈妈：通过这个道理，你就明白了，世界上所有事情，最终还是只能靠自己。

知颖：我喜欢和狼做朋友，因为狼勇敢，聪明，有不屈服的精神。大家知道马戏团里只有老虎表演，没有狼的原因吗？因为老虎可以被人驯服，而狼哪怕是牺牲自己的生命，也绝不屈服他人。所以我们遇到困难要先动动脑筋，不屈服这样才能一步一步的走向成功！

话题3：你发明过小宝贝那样“无聊”却又停不下来的游戏吗？

话题4：穆克和霍丝娜是一对恋人对吗？你有没有感觉到他们之间的甜蜜和温情呢？

张洋：我觉得穆克和霍丝娜看起来是一对恋人。

妈妈：为什么你觉得是呢？

张洋：他们在一起很开心，还能相互帮助。特别是在第10章穆克和霍丝娜跟着“和气”的轨迹，在黑夜里走进森林迷路了，听到可怕的声音时，霍丝娜很害怕地摸摸穆克的手。穆克沉着地保护她，还把她拉到自己身边。最后他们发现可怕的声音不是怪物，而是魔法熊打呼噜，他们轻松了，霍丝娜与穆克都嘻嘻笑了起来。

有了正向引导和影响，男孩和女孩才能长成我们期待的那个最帅和最美的样子。

玥辰：我觉得穆克和霍丝娜不是一对恋人，因为他们一个是兔子，一个是田鼠，他们是一对好朋友，除了互相帮助，还经常帮助森林里的其他朋友。

河合隼雄，临床心理学家、日本心理学界重磅级人物，在瑞士荣格研究所取得日本第一个荣格学派精神分析师资格。在其书《孩子与恶》以例举的方式，对“恶”作了根本性的思考，说明了恶的存在有其有利的一面，不是简单杜绝就可以了事那么简单。

此书启发老师和家长更好地理解孩子，面对孩子的“恶”做出合适的回应。对于《狐狸🦊魔法森林》一书中的🦊没有受到恶有恶报的惩罚，而是以一种更为开放与包容的形式来结尾，“让🦊回到了家。”可以引发我们的许多思考。

话题5：关于狐狸的结局，你喜欢吗？你会编一个什么结局。对比一下，看看哪个结局更好？

爸爸：咱们今天来聊聊《狐狸的森林魔法》这本书。

希言：我最感兴趣第五个话题。狐狸的结局我不是很喜欢。如果我来编，我会让魔法熊用它的魔法把老狐狸困在魔法世界里，因为老狐狸太坏了，让老狐狸回家这个结果太“温柔了”。我觉得善有善报，恶有恶报。 

爸爸：但是在现实生活中不一定都会按照你想的这样发生，对待犯了错误的人我们是不是应该给他机会改正呢？

希言：他犯了这么多可恶的错误不应该被原谅。

爸爸：每个人都会有意无意的犯错误，犯了错误会受到相应的惩罚，对待自己的错误一定要重视，要严格要求自己，保证尽量不犯类似的错误。而对待别人的错误要尽量保持一颗宽容的心，这样一方面能够给人改错的机会，另一方面也能让自己愉快并且能够在生活中与别人更好的相处，这也就是大家所说的“严以律己，宽以待人”。

父母的涵养，决定了孩子的修养。

愿每一位父母都能用最澄澈的清泉，浇灌出最纯粹的灵魂。这灵魂会包容、懂分享，一生被童年治愈感化，在爱的推力中稳步前行。这灵魂，一生温暖纯良，不舍爱与自由。

迦淳：狐狸得到魔法蛋糕以后，对森林居民也做了很多坏事。做了坏事就该得到相应的惩罚，这才是对其他小动物公平的表现。所以，动物们对他进行了一次批判大会，罚他轮流在每个小动物家里做一个月家务。狐狸得到了教训，并为此付出了代价。

珊妹：关于狐狸的结局，我不喜欢，因为狐狸是一只狡猾的狐狸，尽干坏事，他不应该回到家里，应该受到惩罚。如果是我，我会编这样一个结局：动物们再次把老狐狸绑在炮仗火箭上射到月球上，永远也回不来。

玥辰：我很喜欢这个故事的结局，因为最后大家都原谅了狐狸。

        我编的故事结局是这样的:魔法熊送给狐狸一条魔法项链，如果狐狸还要继续干坏事，魔法项链将用超强的魔法来惩罚狐狸，直到他改正为止。

柏菁：我喜欢书中🦊的结局。如果让我来编一个结局，我希望狐狸最后改邪归正了，当了一名护林员，和小动物们一起保护森林。对比和书里的结局，我更喜欢自己编的狐狸的结局。

可儿：我觉得这个结局不是我想要的。她不应该用霍思娜大喊的这样的，‌‌这样的呼喊是结局不是比较好，因为狐狸以前犯过很多错误，她应该和某一个以前交往不好‌‌的人做一个朋友，我觉得‌‌就应该是，‌‌狐狸和谁谁交了朋友，从此以后又怎样了？‌‌我觉得我的这个结局要更适合这篇文章一点。‌‌

炙山和妈妈的对话

A：书中有哪些魔法？

B:有一根魔法棒，可以把东西变大（黄色的），有一根魔法棒可以把东西变小（蓝色的）。

A：谁拥有魔法？

B：魔法熊（住在蓝色的铁皮小校车里）

A：你想拥有什么魔法？

B：可以变出很多东西的魔法棒

A:生活会有什么变化？

B：不用出门可以买菜；可以变出很多玩具；可以变出很多好吃的；不被别人欺负（变出武器来正当防卫）；出门忘记带公交卡，可以变出小汽车；可以变出自己喜欢的小宠物。