家园共育助成长——宝丰县育英幼儿园中班组家长半日活动

手心里的温柔 👄

家长

孩子

幼儿园

老师

幼儿

游戏

共育

活动

语言

教师

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

家长朋友们能够参与到孩子在园管理的方方面面，是教育前进的一大步。家长和老师的相遇，就是爱与信任的相遇。

一、准备篇

　　公开课的活动大家特别用心。

　　老师们用心来迎接家长，看这小椅子整齐划一，好像也在招手呢。

　　小朋友们也怀着一颗欢欣雀跃的心等待爸爸妈妈的到来。

　　天气虽冷，却挡不住家长的脚步，看，家长有序排队签到。

　　静等、期待，宝贝们，看好你们呦。

二、教学篇

　 教学展示、向家长展示幼儿园的学习生活状况，活动中，教师注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习、活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动，增进了对幼儿园工作的认识，加深了亲子间的情感。促进了“幼儿园——孩子——家长”三点式共育桥梁的搭建。

　　中一班屈楠楠老师的科学课《各种各样的职业》运用了多种教学形式，让孩子们了解职业的种类多、作用各不相同，懂得社会生活中需要各行各业的人。

　　白双璐老师的健康《水果的奥秘》以故事引入，家长们被教师灵活多样的教学形式以及孩子们的奇思妙想、率真的表现所吸引，孩子们也棒棒哒！

　　中二班吕明华老师的科学课《动物怎么睡》，运动多种教学方法，并根据幼儿的年龄特点，注重以游戏的形式来吸引幼儿，让孩子们在学中玩、玩中学。

　　李南的语言课《小猴子下山》，培养孩子语言的发展，以故事表演的形式不但加深了对故事的理解，让孩子在课堂上大胆说，在表演中乐于说。

　　中四班黄明芬老师的语言《甜甜的河水》运用多媒体，图片、头饰等直观教学手段，把幼儿带入轻松愉快的课堂中。

　　琪琪老师的舞蹈《咖喱咖喱》，欢快清新，示范到位，孩子们乐在其中，乐教乐学，家长也融入其中。

　　中五班赵春芝老师的数学《分雪花片》，亲切的教态既吸引了孩子们的眼睛，也吸引了家长的目光。看到孩子们积极参与活动的情景，家长们感受到了老师对孩子无微不至的照顾，也感受到了幼儿园多元教育的特色。

　　李志萍老师的健康《蔬菜宝宝我爱你》利用图片、食物，让孩子直观知道吃蔬菜的好处，并了解了蔬菜的功能和价值，爱上吃蔬菜。

　　大三班陈红云老师的语言《我想……》，老师注重寓教于乐，生动有趣的语言，引发了孩子们的学习兴趣，积极主动的回答问题，用自己的语言展开想象大胆参与进来。

　　弋智慧老师的打击乐《淘气的小雨滴》，教师利用图谱、乐器，通过学习节奏，从身体节奏递进到运用乐器来节奏，让我们的家长在大三班活动室聆听了一场特别的演奏会。

三、早操篇

　　我们的阳光课操大课堂，形式多样，不仅有整齐划一的早操展示，还有各班各具特色的篮球操展示。走、跑、跳、钻、爬……孩子们在激情昂扬的音乐声中，快乐舞动。真正做到我运动我健康！我运动我快乐！

四、游戏篇

　　家长们不仅与幼儿在宽松、愉悦的游戏氛围中体验到了无尽的快乐，同时也增进了亲子间的感情。

可爱的孩子

教师的风采

　　通过家长开放日活动，让家长更多、更充分的了解到孩子们在幼儿园的一日活动情况，在一个个细微的环节中，他们深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。提升了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。

游戏即生活，生活即游戏，我们相信只有游戏的生活，才是幼儿真正的生活。只有会玩的孩子，才是真正得到发展的孩子。相信育英幼儿园会继续坚持“大爱”思想，共同守护孩子唯一的童年。