<h3> 为进一步落实高效课堂理念，提升教师教育教学水平，在第一轮听评课的基础上，我校于11月25日到11月28日进行了第二轮交流示范课活动。屋外寒风料峭，老师们教学研讨的热情却空前高涨。</h3> 一.确定课题，听课磨课 二.分年级段进行交流课展示活动 低年级段 <h3> 一二班的李召星老师的识字课《比尾巴》以生动有趣，形式多样的游戏带领一年级的小朋友徜徉于字词的海洋中。爬楼梯，接力赛，开火车，过河等多种形式的游戏牢牢地吸引了孩子们的注意力，极大地调动了孩子们的积极性，课堂气氛活跃。孩子们在玩的同时也扎实完成了学习目标。</h3> <h3> 二三班楚玉珍老师的口语交际课——《看图讲故事》，学生课堂坐姿规范，学习氛围浓厚，教师课堂激励性用语具体而准确，给学生起到很好的引领作用，板书精炼，引导学生表达自己的看法。</h3> 中年级段 <h3> “生活中不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛”。三三班朱小菲老师的《习作观察》指导课准备充分，课堂设置精巧，过渡自然，细致入微地引导学生观察实物，引导学生发现生活中的美。</h3> <h3> 四三班朱晶晶老师执教的《牛和鹅》紧紧围绕单元主题，引导学生用批注的阅读方法阅读文章，感悟冰心笔下童年的真。</h3> 高年级段 <h3> “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。五三班姚瑶老师的《古人谈读书》，以丰富的引导语引领学生学习古人读书的方法与态度，学生课堂学习积极性高。</h3> <h3> 茅屋遇知音，曲虽终，情难收。六一班刘海霞老师执教的《月光曲》以细致入微的引导语引导学生把握关键词语探究体会人物的内心世界，指导朗读，让学生入情入境，在体验中体会人物情感，体会艺术之美。课程结束之时，所有听课老师情不自禁地用掌声为刘老师点赞！</h3> 三.集中评课，互评互学 <h3> “教然后知不足，学然后知所困”。借助这次听课活动，同学科老师积极参与到活动中来，课后利用统一时间集中评课，做课教师阐述自己讲课思路，听课老师真诚地提出自己的看法和建议，针对教学集中研讨，获益匪浅。</h3> 四.校际联盟，交流互学 <h3> 此次第二轮交流课活动，我校特意邀请我们的校际联盟学校——纸房中心小学的教育同仁们参与到活动中来，一起听课评课，提出宝贵意见。我校老师对纸房中心小学的老师们的到来表示热烈欢迎。纸房中心小学的老师们早早来到听课地点，认真记录，评课中提出自己的建议和想法，也让我校老师学到很多。校际联盟增沟通，互学互助促进步！</h3> <h3> “严冬不肃杀，何以见阳春”。为期四天的交流课展示活动拉下了帷幕，做课教师孜孜不倦的钻研、精彩纷呈的展示让人感动；听课教师一遍、两遍，不厌其烦的磨课让人感动；课后畅所欲言的评论甚至是面红耳赤的争论让人感动，这就是鹤鸣的形象！鹤鸣的魂！</h3><h3> 这次活动结束了，但我们更愿意这是一个开始，是鹤鸣小学教师成长、教学质量提升的开始，心若向阳，无惧风霜！我们定会在这条路上走得更快更远！</h3>