<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了给教师创造一个相互交流、分享、探究的平台，提高教师在艺术区中的指导策略，11月22日——11月27日，在贺红霞老师的安排下，持续性观察组特开放5个班级进行艺术区观摩，我们小组成员兵分五路，分别踏进了不同的“艺术世界”，感受了孩子们的艺术创造力和教师们的策略性支持，结合本次主题《艺术区中，教师支持幼儿持续创作的策略》，开展了系列研讨活动，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“江苏省第七十五期园长培训班”的园长们也参与了本次活动。</span></h3> <h1><b> <i><u>我们在观摩</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 带着三个问题：1.怎样投放材料，投放怎样的材料，支持幼儿艺术创作经验的获得？2.如何运用环境支持幼儿艺术区新经验的获得？3.结合观察案例谈谈幼儿现场艺术创作中，教师是如何支持幼儿持续创作的？我们进行了现场观摩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i> 走进小5班</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走进小5班的艺术区，我们看到了孩子们精彩纷呈的艺术活动：有的孩子在玩粘土；有的孩子在进行难度不一的剪纸，；有的孩子两两合作在画纸前进行艺术创作......</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子的各种材料都分类摆放好，适宜幼儿取放。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小班的孩子已经有了很强的专注力，能够安静进行创作，互不干扰，而肖金霞老师耐心有层次的指导，让孩子们的艺术创作热情更高了！</h3></h3> <h3> 孩子创作的手工作品“狮子”，从涂到贴，孩子能够独立完成，为她的创作力👍</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i> 踏入中10班</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 踏入中10班，丰富多样化的材料映入眼帘，孩子们各式各样的作品呈现也是中10班艺术区的一大亮点。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看到孩子们自己选择想要的材料进行创作，这充分体现了自主与“放手”的魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 当幼儿遇到“接下去不知道怎么做”时，任瑶老师有策略性地引导，让孩子有了继续做下去的勇气。一个小小的举动，就会影响孩子的创作表现哦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i> 跨进大9班</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 跨进大9班，我们体会了“环境是无声的教育书”的含义；领略了艺术区的孩子们全身心投入活动的风采；感悟到王园老师指导孩子作品时的细致与用心......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 当看到一幅以油水分离形式创作的向日葵时，我们都为孩子们的创作力点赞！也领悟到艺术活动其独特的魅力。当孩子与艺术融为一体，会创作出多少种精彩呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i> 深入小9班</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小班的幼儿可不能小瞧！这是成员们深入到小9班艺术区的感受。小9班的艺术区经过卢红芬老师的巧手和孩子们的奇思妙想，有了浓厚的艺术氛围。满墙都是孩子们的作品，形式也是丰富多彩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 欣赏孩子们的创作，有的孩子能用黏土捏出五彩棒棒糖；有的孩子能用颜料进行手指点画、拓印；有的孩子已经有了一定的美术技能，能够自主、自由创作......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这些都离不开老师们细心的指导，相信孩子们会带来更多的惊喜！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i> 迈向大10班</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 带着期待的心情我们迈向了大10班的艺术区，大家都被“国画”和“版画”两个板块吸引了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在国画区，孩子们有了很强的临摹表现，能够根据书中的范画临摹出草莓、葡萄等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在版画区，一个小女孩在进行版画创作，她娴熟的动作技巧，专注的神情，创作出的作品让我们忍不住为她喝彩！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 司马剑韬老师能够给孩子们自主的空间，让他们自己探索、体验、感受，只做孩子的支持者，不做孩子的掌舵者，这是十分值得学习的！</h3> <h1><i><b> <u>我们在研讨</u></b></i></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在进行了小、中、大班级的艺术区观摩后，各组的老师进行了集中研讨。老师们沉下心观察，静下心思考，对待每个问题都能深入探讨，寻求思想中的火花碰撞！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小班的艺术区研讨，王园长与刘宇杰老师带领组员们根据三个问题进行了交流，大家讨论非常激烈，能够找寻共鸣点，谋求不同处。针对问题“怎样投放材料？投放怎样的材料”，大家都分享着自己的经验，找到最适宜的方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中班的艺术区研讨，贺红霞老师组织组员们根据材料、环境、案例阐述自己的所观所想，老师们你一言我一语，有着独特的想法。在教师如何支持幼儿持续性创作这个问题中，大家都有自己的策略，期待她们的分享！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 观摩完大班的艺术区，束瑜老师和朱迎春老师引导组员们进行了深入的研讨，大班艺术区材料的多元化投放值得老师们的学习，教师注重幼儿与环境的互动，孩子在美的环境中进行各种创作，艺术能力逐步提升！</h3> <h1> <b><i><u>我们在分享</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 交流的时间是有限的，老师们的热情是无限的。在研讨环节结束后，由贺红霞老师主持了我们的分享活动，五组的老师代表分享了她们的观摩感悟。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 缪玉霞老师向我们分享了她们在观摩中发现到的亮点、捕捉到的镜头，阐述了她们对艺术区创设的想法建议......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 束鑫老师围绕“如何进行艺术区创设”分层次地向我们介绍了创作前、创作中、创作后教师的策略研究。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林丹琦老师声情并茂得展示了她们组的所感、所得、所悟。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 殷文婷老师在分享的同时，让我们欣赏了一个孩子进行版画创作的过程，我们感叹孩子的创作水平，钦佩老师的指导艺术！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 严小银老师不仅将3个问题的思考进行了全面的阐述，还提出了组员们的疑惑，将思考的空间留给在座的每一位教师......</h3> <h1> <b><i><u>我们共成长</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在每小组分享结束后，贺红霞老师都做了相关的总结，引领我们继续迈向下一个台阶，而我们的王园长也对我们提出了新的希望，希望我们将观察落到实处，成为孩子真正的支持者、引导者！就如陶行知先生所说的，在做中学。只有不断地实践，不断地思考，不断地优化，艺术区才能生机勃勃，孩子们才能在其中快乐创作，幸福徜徉！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活动落下帷幕，通过这次小组活动，让我们在观察中发现，发现中探讨，探讨中收获。作为教师，我们要支持孩子的艺术行为，鼓励孩子的艺术创作，相信每个孩子都是小小艺术家！而我们也会随着孩子的发展不断提升自己，与孩子共同成长！</h3>