<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"> </span></font><font color="#39b54a">为进一步深化课堂教学改革，引领教师快速专业化成长，2019年11月28日上午，桥头第二小学教育集团本着“整合、联动、互补、共享”的原则，开展两校联动研修交流活动。针对部编版四年级上册语文第八单元第25课《王戎不取道旁李》第二课时的内容、人教版五年级上册数学第六单元第一课时《平行四边形的面积》内容进行同课异构，以促进集团校教师共同成长，优化全体教师的专业素养。</font></h3> <h1><font color="#1564fa"><b>观课活动</b></font></h1><h1><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b> </b></span></font><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">根据前期各自的集体备课活动，平地庄分校两位主讲教师统一到桥头二小，与二小的两位主讲教师进行“同课异构”开展活动，并组织相关教师进行观课。</span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>数学组</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 17px;"> 二小集团校五年级数学教师马晓艳《平行四边形的面积》，整堂课微课奠基、步步推进、动手体验、化抽象为具体，整堂课活泼流畅。</span></h1> <h3> <font color="#39b54a">平地庄分校车光明校长执教五年级数学《平行四边形的面积》，整堂课精准提问、注重细节、夯实基础、重计算联实际，基本功扎实沉稳。</font></h3> <h1><b>语文组</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 17px;"> 平地庄分校语文教师谢启玥执教的《王戎不取道旁李》，激发学生的兴趣，充分调动学生积极性，课堂气氛活跃。</span></h1> <h3> <font color="#39b54a">二小集团校四年级语文老师王胜英执教《王戎不取道旁李》，培养孩子口语交际能力及倾听能力的同时，让学生表演，激发了学生学习的兴趣。</font></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#1564fa">议课教研</font></b></h1><h1><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b> </b></span></font><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">观课结束后，组织第二小学集团校的语文、数学教研组分学科进行交流，着重从“教师教学行为、多元学生活动、课堂评价形式”三个维度以“2+2+2”评课模式，提出存在的问题及应对的办法。</span></h1><h1><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大家各抒己见，讨论热烈，见仁见智，不虚夸不溢美，把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法与参会教师进行了交流。</span></h1> <h3> <font color="#39b54a">活动最后数学组火晓婧老师和语文组张晓琴老师对此次教研活动进行了成果小结和生成问题的梳理。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <font color="#39b54a">本次“同课异构”教研活动，拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。</font></h3>