<h3 style="text-align: center;"> 教育要暖一点,远一点</h3><div><h3 style="text-align: center;"> 新疆实验中学 白霞</h3><h3> 学生发展核心素养已经成为我国未来基础教育改革的灵魂。立德树人应是我们教育的第一要务,重智轻德,单纯追求分数,这样急功近利式的教育又怎能为法治和谐社会输送拥有健全人格的人才呢?又怎能为伟大中华民族复兴梦培养合格人才呢?</h3><h3> 升学率、名校录取率固然重要,这似乎成为社会上衡量一个学校质量水平的显性标准。而有德有才的人才能于国于家有望,有德无才的人也能温暖社会,而有才无德和无才无德的人必将危害社会,而且前者的危害性、潜藏性和影响性要远远大于后者。因而我们作为高中教师,作为孩子三观初步形成时期的灵魂导师,更应当把德育教育摆在首位。教育不是呆板的教条,不是冰冷的机器,而应是有温度的,有规划的,有力量的,有爱的,有思想的……</h3><h3> 在2015年9月,高一新班级组建不久,我便发现我们班的男生特别爱美,他们宁愿不吃早饭,也要坚持每天早起洗发,甚至打发蜡;他们要偷偷把校裤拿到裁缝店里,让师傅给他们改成小裤腿,甚至为了躲避检查,在裤腿里别满别针,德育处检查时就把别针取掉,检查一结束,便又立刻别回去。爱美之心人皆有之,初到新环境,他们渴望通过外在求得大家的关注,他们也在小心翼翼地试探着学校管理的底线。他们的这些做法反映了他们身心的不成熟:外在美大于内在美,青春在追求外在美的路上可以舍弃更长远的理想,青春只需要放纵,不需要自控。为此,我召开了一个主题班会“男生眼中的女生,女生眼中的男生”。在班会上,要求每个女同学和男同学写出自己眼中优秀异性的特点。大家刚开始觉得非常有意思,新班级新同桌,总是有彼此间的欣赏或摩擦,他们提起笔一会就写完了。之后男女班长分别归类整理了大家的意见。整理结果是让人欣慰的。</h3><h3> 男生眼中优秀女生的标准:温柔文静、理智坚强、包容懂事、单纯善良、不做作、有内涵、不八卦、有主见、不斤斤计较、不喜怒无常、举止得体、会保护自己、自尊自爱、表里如一、不说脏话。</h3><h3> 女生眼中优秀男生的标准:果断坚决、少说多做、有担当、有责任、有韧劲、思想成熟、言语得到、不狂妄、不损人、阳光积极、主动绅士。</h3><h3> 当两个班长把整理结果公布给大家后,我非常庆幸,他们至少在理念追求上注重内在美远远多于外在美。托尔斯泰曾说过:人并不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。</h3></div><div> 接着全班展开了讨论:在文学作品或者历史长廊或者现实生活中,哪些人物散发的魅力吸引你。他们开始畅所欲言,有个女同学提到了《平凡世界》中孙少平和孙少安兄弟俩,自尊自强,有冲劲有梦想。有的同学提到了自己的妈妈或者奶奶,她们的付出、温暖。有的同学提到了自己的体育偶像,他们因执着梦想而光彩熠熠......</div><div> 这节班会课,同学们想了很多,也说了很多。他们通过自己的叙述,在努力思考,自己的理想是什么,自己该追求些什么,该去为之怎样奋斗。</div><div> 人的一生中最可贵的是人性美,谁都不会说自己的母亲不美,她们的温柔、付出与关爱远远胜出外在的美。谁都不会嫌弃自己的父亲不帅,因为他们的担当、责任与大度,让他们的内在形象远远高大于外在。青春所给予的美是短暂的,而日久弥香的更应是人性美。</div><div> 这样的人,才能多点暖色,多点亮光;这样的人,才能走向社会,给予别人温暖,点亮他人。</div><div> </div><h3> </h3><h3></h3>