“校园文化”的构建与“办学特色”的打造——学校管理篇

我还是我

      双河小学始建于1925年，历经94载沧桑，几度搬迁，现新建于双河村大河坝。学校座落于团结乡南面，与大关县木杆相邻。属国家改薄项目，2017年5月决定建设，次年8月动工，2019年8月竣工投入使用。占地面积8761.26平米，建筑面积5082.55平米，总投资2280万元。学校布局合理、设备设施一流。现有教学综合楼、科技楼、学生宿舍楼、学生食堂各一栋（学生宿舍二期准备建设中）。

    

学校大门

      学校的文化建设是衡量学校整体水平和办学实力的一个重要标志，也是提升学校办学品味、塑造学校形象、寻求特色发展的一个有效途径。2005年，双河小学被“共青团云南省委员会”、“云南省青少年发展基金会”授予云南省模范希望小学称号。基于此，双河小学以“教育均衡”发展为契机，以教育教学质量主导，在全体师生的共同努力下，把学校打造成高效、和谐、独居特色的美丽校园。2019年9月双河小学被团结乡人民政府评为“改革创新  先进集体”。

教学综合楼（训蒙楼）

旗台前刻有"童蒙雅正   奠基未来"的办学理念

    “雅”是一种内在气质，由内而外的散发出的人格魅力，举手投足间流露出典雅、优雅、高雅、文雅、淡雅的气息；“正”是一种外在的行为状态，外显为不偏不倚、符合规范的行为和真知正见。
       教育有四大阶段：幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。童蒙是指十三岁之前，物欲微熏，烦恼增伏，知识略萌，性德乃净，记性犹强，悟性微弱之时，这正是小学基础教育阶段，其对于学生一生的成长都有着极为重大的意义，故学校在童蒙阶段重视雅其心、正其身，通过修正德行拟塑造出一批批合乎规范的，方正典雅和真知正见的高质量的生命可能。

       双河小学是一所年轻美丽充满活力的学校，也是一所典型的寄宿制小学，学生来源于农村，其中留守儿童、家庭困难学生占80﹪。由于社会、家庭等原因，家长疏于管理，致使学生行为习惯差，文明礼仪缺失，主要表现为：一是不讲卫生。随地乱吐乱扔，缺乏良好的个人卫生习惯；二是不讲文明。出口成“脏”、打打闹闹、不爱护公物现象时有发生；三是不守纪律。无视学校规章制度，课堂纪律差；四是团队协作奉献意识、责任意识差等等。因此，学校着眼于学生的健康成长，提出“雅正教育”，正其言雅其行，促进学生养成良好的行为习惯、健全的人格品质，使其学会会做人、会学习、会做事、会生活。

科技楼（尚雅楼）侧立面

       醒目的社会主义核心价值观时刻警醒着进门的每一个人。教育方针指引着我们的办学方向，学校办学思想体系清晰明确。

文化理念

【办学理念】 童蒙雅正 奠基未来
【价 值 观】 书写雅致人生
【校 训】 崇学尚雅 习礼养正
【校 风】 敬德修业 正言雅行
【教 风】 学高身正 德润桃李
【学 风】 乐思向学 臻雅至善
【办学特色】 雅正文化
【管理理念】 导之以德 齐之以理
【办学目标】 建成具有书香气息和质量求生存的雅正品牌校

（1）学生誓词：我是双河小学的学生，是祖国的未来，面对国旗我庄严宣誓：在校训“崇学尚雅，习礼养正”的熏陶下，时刻“乐思向学、臻雅至善”，努力成为一名优秀的双河小学人。
（2）教师誓词：我是双河小学的教师，我庄严宣誓：忠于人民教育事业，崇学尚雅、习礼养正，敬德修业、正言雅行，勇创新业，敢争一流，为打造具有书香气息和质量求生存的雅正品牌校而努力奋斗。

干净舒适的校园

学生食堂（膳雅楼）及学生宿舍（雅正楼）

塑胶环形跑道一角

塑胶环形跑道全景

       教学楼侧立面处的花园及防腐木文化长廊更是学校景观及师生课余休息学习的处所，刻有 “品学亭”的八角亭及书写上联：身体好，学习好，品质更须好；下联：做题难，练字难，用功都不难的对联更是警醒师生努力学习、修身养性、克服困难。

科技楼（尚雅楼）

是学生实践、技能展示的地方。配有音乐、实验、图书、美术、计算机等室。

科学实验室 计算机教室 音乐室 美术室 图书室 体育器材室 学生餐厅 食堂大厅 灯光塑胶球场 团结和谐及富有创新能力的工作团队

制度文化
      学校坚持“导之以德，齐之以理”的管理理念，秉承“制度文化”的原则。一切制度职责的出台都要坚守“民主代替强权、亲情代替冷漠、信任代替威压、实效代替形式”特征。
行为文化
1.活动文化
学校为了统揽一切活动，把一学年的所有活动分门别类的设计规划在7个月之中，使学校各项活动具有持续性、系统性和科学性，根据“童蒙雅正 奠基未来”的办学理念制定实施“雅之韵----四月三节”活动。
三月“文明之花月”，通过评比“礼仪之星”、“文明家庭”以及举行“真善美伴我行”、“孝敬父母”等一系列活动，把学生、父母和老师推向前台比文明、促和谐；
四月“阳光体育节”，全员健身显风采，天行健，君子以自强不息，学校通过举办田径运动会、球类比赛等活动，引导师生积极主动的参与运动，享受运动带来的身心愉悦和体质健康；
五月“感恩至善月”，学会感恩健人格，感恩是中华民族传统美德，教育学生学会感恩、培养善良善心、促进善举善行，最终指向人格的健全和完善；
六月“炫彩艺术节（儿童节）”，综合素质展成果，舞美、歌美、才艺美，师生与家长共同参与是学校艺术节的一大特色，我的舞台我参与，我的特长我展示；
九月“习惯养成月”，规范学子好行为，好习惯成就好人生，习惯养成其实是自律的一个过程，旨在让师生从小懂得守规矩、讲规范，养成良好的学习习惯、行为习惯等；
十月“领巾飘扬月”，颗颗童心永向党，通过“红领巾，永向党”、参观传统革命教育基地等主题教育实践活动培养师生爱党爱国情怀；
十一月“欢乐读书节”，满园飘逸书香气，以读经典悟人生来陶冶心性、涵养意志，可增知、怡情、养性、明理。
2.课堂文化
课堂是学生的地盘，学生在学校待得时间最长的地方是课堂。因此，课堂理应成为学校文化建设的主阵地，成为学校精神文化内化的主战场。在课堂，学生的人生观、价值观可以内化于心，行为礼俗得以外化于行。双河小学文化理念，旨在实现“学生文雅、教师儒雅、学校高雅；仪表端正、品行方正、心怀正见”的“三雅三正”目标。这就要求每位师生不仅从仪表仪态、言行举止等外在形象规范、雅正，更要能见人之所未见，言人之所未言，要有自己独到的见解，有真知正见。要实现上述目标就必须以人为本，以生为本，以学为本，重塑学生成为教育的主体、课堂的主人。
3.育德文化
德行不是被教导的，是在经年累月的学校大环境下耳濡目染中习得的。学校要完善以时间轴“日月年”为核心的德育管理体系，强调一日两个培养点、学年四个主题月、一年一个新台阶，六年奠基雅致人生的“六字育德”，分别以“规、礼、勤、信、爱、责”的年级学生德育养成教育主题，形成自身的育德文化。
精神文化
       学校文化的最高魅力体现在文化享受上，即，全体师生乐于亲身参与、享受、和分享学校的文化内涵，在精神上得到满足与快乐。

建设步骤
第一步：（2019---2020学年度）
1．深入挖掘学校内涵，深化学校文化理念系统。
2．完成升级学校班级文化、办公室文化等。
3．组织全校师生学习并深刻领会学校文化理念系统的内涵，增加师生的文化积淀。
第二步：（2020---2021学年度）
1．进一步完善走廊文化、墙壁文化、门厅文化和宣传文化等，形成与文化理念系统相适应和匹配的校园显形文化；深化特色发展战略，以雅正文化为魂，拓宽外延，将这一传统文化的精髓融会贯通到24字社会广义核心价值观中，营造“人人践行核心价值观，个个争当文雅人”的良好氛围。
2．完善促进教师专业成长和学生全面发展的各项规章制度。
3．规范师生的养成习惯，正言雅行，提高师生涵养。
4．建成全乡校园文化建设示范校。
第三步：（2021---2022学年度）
让雅正文化形成品牌，实现雅正品牌校的办学目标。

       学校将进一步通过全校师生共同努力，使各项工作稳步推进，新的教育工作成果将会精彩纷呈，全校师生正在教育的路上幸福、成长！