苔花如米小，亦学牡丹开——记区第二届学术节初中英语专场活动

灰熊

       浙南产业集聚区第二届“精致教育”学术节初中英语专场于11月27日在温州经济技术开发区滨海外国语学校举行。全区初中英语教师、温州绣山中学滨海分校英语组老师，温州外国语学校、洞头区部分老师共同参与了本次活动。

        浙南产业集聚区第二届“精致教育”学术节初中英语专场由来自温州滨海学校李婷婷老师和温州经济技术开发区滨海外国语学校的李雪梅老师双语主持。

        此次学术节以核心素养、精准教学为切入点，以学术论坛、问道改革、浙南好课堂、名家点评等形式，为核心素养的落地和精准教学的实施提供“探讨教育教学规律、展示教育教学研究成果、增进共识共融、促进专业成长”的平台。

       滨海外国语学校王宇军老师，依据课标对词汇的五级要求，基于核心素养导向，尝试循环与提升的词汇教学模式，通过基于真实语境的词汇循环线，以多样化的任务，达成词汇的螺旋上升，助推词汇的循环提升，内化语言，提高综合语言运用能力。针对教学常规，王老师采用“三清”策略，实践了词汇的循环与提升。最后，王老师从词汇的循环与提升角度，介绍了滨外的特色LEARN课程，通过拓展课的开展，实现了词汇的循环提升。

       黄凤丹老师关于《指向关键能力的长对话梯级设计与思考》的论坛，让我们对听说课中长对话的分层处理，梯级设问以及层次活动的创设上有了更深的见解。在论坛中，我们更加清楚地意识基于初中英语核心素养教学下，课堂教学中学习理解，应用实践和迁移创新能力的重要性。

       海城中学戴一伟老师用“二图五环”阐述英语阅读课学习支架的搭建。补充文本背景，激发阅读兴趣；运用标题插图，预测主题意义；构建图标信息，呈现文本逻辑；设置序列问题，引发价值判断；巧用认知图表，辅助多样表达。每一环都以实际案例为依据，环环相扣，为老师在英语阅读教学方面提供帮助。

       区英语教研员张爱平老师就三位老师的论坛发言作总点评。张老师以《初中英语“关键问题”教学的指导》和《初中英语教学关键问题的指导》两小标题对比，引导老师们教学的落脚点为学生的学习“关键问题”的教学指导。同时，就三个论坛发言论题与老师们共同提炼“关键问题”，结合《课标》与对应考查要点，共同探讨“关键问题”对应解决的不同层次学生的学习问题。最后，张老师提出不同层次的学生存在不同的学习“关键问题”，鼓励老师们大胆尝试，通过鲜活的实践，提炼个性化的经验解决针对学情的学习环节的关键问题。

       温州三中童如芳老师关于<<初中生英语高阶思维能力的养成>>的讲座给大家分享了大量2019年温州市初中英语优秀教学案例。童老师从获奖案例的标题入手，提炼出话题关键词——高阶思维品质，然后从“维度”、“梯度”、“效度”和“深度”四个层面，结合不同的优秀案例，对读中和读后活动的设计进行分析，给老师们指明了培养高阶思维品质的方向。童老师指出在今后的课堂教学活动中，问题的设计要达到更高的思维层次，从展示型问题到参阅型问题最后上升到评估型问题，让学生做到能对文本从理解到分析，然后到评价和创造，最终达到培养初中生英语高阶思维的目的。听完童老师的分享，老师们跃跃欲试，对今后的课堂教学充满信心！

       沙城中学的郑雪敏老师为大家现上“浙南好课堂”，她通过《外研版新标准英语》八年级上册Module11 Unit 2 In England, you usually drink tea with milk 的学习，带领老师们和滨外八（4）班孩子们一起走进英国，感受英国的生活习俗，郑老师的课程中加入了中西文化差异的对比，延伸出入乡随俗，还将德育渗透进课堂，郑老师选用的讨论材料引人深思，生动且贴切现实，激发学生的学习动机，并且令人印象深刻的是郑老师全程亲切温柔，使听者如沐春风。

       第二节由温州外国语的张璞老师带来七年级上册Module8 Unit1 I always like birthday parties部分，本节课以听说课为主，由视频迅速抓住学生注意力，快速进入英语课堂氛围。以课文主文本为依托，巧设情境，从所讲知识点的一点，拓宽到一连串多个知识点，用提问的方式，让学生进行深度思考。张老师很注重模仿英语对话中的语音语调，让学生在音调起伏中感受到快乐与美妙。此外，张老师还非常注重互动，引导学生积极举手发言，课堂学习氛围轻松愉快。

       浙江省特级教师王崴然老师从解释深层英语学习的概念与特质，到分析语言深层学习的价值取向，再到讲解初中英语课堂深层学习的教学设计这三方面的来构建深层英语课堂教学。

       他用一个个生动鲜活的课堂实例告诉我们，阅读课堂不应停留在获取信息层面，而应深度挖掘文本，甚至跳出文本教材，为学生提供一定的课外阅读机会，从而构建深层阅读课堂教学。他谈到：通过这样的课堂，英语教学才能进一步培养学生的世界意识、批判性思维、严谨的态度等一系列优秀品质。

       学术论坛、问道改革、浙南好课堂、专家点评四个板块的丰富内容让为期一天的英语专场学习精彩不断。在这里我们有了知识的交流、智慧的碰撞、思想的切磋，以及名家的指引。在这里我们感受到了积极学习的快乐，体会到了优质英语教学的精髓，相信在接下来的教学创新之路上我们将不断地锤炼与提升自己，让核心素养下的英语教学向更高水平发展，育出更多美丽之花！

摄影：夏铭鑫

撰稿人：滨外英语组  朱冰烨  李婷婷

统稿人：王宇军  温琼