<h1> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为进一步提高教师课堂调控能力，提升教师专业发展水平，为广大教师提供学习借鉴先进教育理念和成熟教学经验的机会和平台，11月上中旬，在县教研室的统一组织下，箕山中心校先后选派十名骨干教师赴临沂分别参加“直面统编教材、锻造一线教师、提升核心素养”小学语文教学观摩研讨活动和“核心素养、深度学习、活动设计”小学数学名师教学观摩研讨活动。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>♥ 与专家面对面 和名师零距离 ♥</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1> 为进一步发挥骨干教师的辐射引领作用，以点带线、以线带面、以研促教、以教促学，让临沂教学观摩研讨活动的精神实质、经验做法、先进理念在我镇广大教师心中生根发芽开花结果，经过精心筹划，11月25——28日，箕山镇中心校赴临沂培训教师“汇报课展示”暨“学习心得分享”活动在箕山完小录播室如期举行。</h1> <h1> 为保障各学校正常教学工作的开展、便于听课教师调课，本次活动分学科(语文、数学)，分年级(1-3年级、4-6年级)有序开展。</h1> <h1><font color="#010101"> ▲王海清老师亲切、真诚、热情，为孩子们营造了轻松快乐的课堂氛围，孩子们积极参与课堂，充分表达自己的想法。而且，王老师执教的一年级语文《大还是小》这堂课密切联系生活，体现了生活即教育！</font></h1> <h1> ▲王珍老师带来的二年级语文《狐狸分奶酪》一课，结构清晰,节奏明快，过程流畅。整节课中学生兴趣浓烈，课堂气氛活跃，积极主动性较高。体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。</h1><h3></h3> <h1> ▲孙晓彤老师在四年级语文《暮江吟》这节课的教学中，整合了教学中的汉字，将类似的古诗整理出来，巧妙的抓住重要的知识点拓展学生的视野，让学生们在课堂上从量的积累，达到质的飞跃。</h1><h3></h3> <h1> ▲胡美玲老师执教的五年级语文《父爱之舟》一课以《舐犊情深》的故事引入课题，让学生在感受爱子情深中感受课文中的父爱，她循循引导，让学生自己在文中找父爱的表现，感受父爱，做到了“让学生站在课堂正中央”。不仅锻炼了学生的发现问题，解决问题的能力，更让学生们在思考、感受中理解父爱。</h1><h3></h3> <h1> ▲辛喜玲老师执教三年级数学《集合》一节时，通过一系列的游戏活动，让学生在轻松的学习氛围中经历重复问题的探究过程，利用直观图和集合的思想方法解决生活中的实际问题。</h1> <h1> ▲执教四年级数学《沏茶问题》一节的刘静老师在探究新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，给学生一把在知识海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功的喜悦。</h1><h3></h3> <h1> ▲仪圣芝老师执教的六年级数学《用百分数解决问题》一课，教学思路清晰，层次感强，是一节真实和扎实的课。整节课，学生都是学习的主体，老师以一个合作者、倾听者的身份出现。教师能对学生的发言及时给予恰当的评价，给学生创造了轻松的学习氛围。</h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>♥说课及学习心得分享♥</b></h1> <h1> 学习是一种收获，分享更是一种快乐。箕山镇中心校将以这次临沂教学观摩研讨活动为切入点，学以致用，且行且思且悟，不断拓宽管理视野、丰富理论内涵、促进教师发展。</h1>