观摩促教研，赛课谱新章

嫣然

       为了不断提高我校语文教师队伍的整体素质和教学能力，于2019年11月22日至27日进行“语文教研组”的公开赛课活动，本次活动，我校周利人副校长，唐翠英副校长，程庆文主任，以及语文组老师全程参与其中。

        11月22日上午五（5）张筱老师《少年中国说》通过介绍历史背景引入文本，重点让学生通过观看图片感知重点词语，感受中国日益强大的变化，老师上课激情澎湃，学生听得身临其境，通过投影的播放，让学生感受到了百年前那段屈辱的历史，让学生明白自己的重任，激发孩子的爱国热情。朗读训练，引导学生分层次的朗读句子从而点明文章的写作手法和写作特点，使学生受益匪浅，最后通过小练笔“我的中国梦”，升华了文章主题。

       11月26日上午一（1）占赛丽老师《雪地里的小画家》这篇充满童真童趣的课文，以创设情境“动物王国下了一场大雪”为开头，同时展现出一幅幅美丽的雪景图，随着孩子们发出“哇！哇！”的赞美声走入文本，揭示课题。通过多种形式朗读词语加深学生对课文的掌握情况并利用图片、多媒体、游戏等方式引导学生说出文中出现的四位小画家分别画了什么，在此基础上占老师让学生进行了语言表达练习，让这节课堂变得更加生动有趣。

        11月26日上午四（9）班袁媛老师《为中华之崛起而读书》利用视频及多媒体课件让学生形象直观地感受少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向，层层递进、环环相扣。以提问互动方式引导学生理解课文相关的重点词语，感受“中华不振”的原因，使学生对课文有一个全面的了解。最后出示小练笔“如果有人问你为谁而读书，你怎么回答？”落实到自己，激发学生的家国情怀，同时练习写作也落实到了课堂上。

        11月27日上午三（9）班沈飞老师《大自然的声音》通过播放音频创设情境，引领学生走进文本，逐步引入文中出现的三种不同的声音并利用音频让学生更好的区分和辨别，对文本采用多种朗读方法，用语言文字去感染学生，展开想象，从中感受大自然带来的奇妙之音。沈飞老师声音很柔美，课堂教学围绕“读”而展开，以读贯穿整个课堂，引领学生多读、多想、多感悟，老师抓住关键词、关键句理解课文，从语言文字中感悟大自然音乐的美妙。同时进行写作指导，结合生活实例编写诗歌，将本课推上高潮。

        11月27日上午六（1）班韩紫娟老师《只有一个地球》以新课改为方向，“学生是学习的主人”，在课堂上充分体现得淋漓尽致，老师引导学生小组合作学习，通过对课文的学习，逐步指导学生梳理文章结构、知识的整合、最后完成思维导图，并能结合生活实际举例让学生更好的理解课文，最后点明课文中心“保护地球，保护地球的生态环境”。充分调动了学生学习的积极性。

       本次语文组公开赛课，除了学校领导和语文老师积极参与听课，也有其他学科的老师来学习，为大家提供了一个很好的学习机会，让各位老师们受益匪浅。于11月27日下午进行了最后的评课环节，校领导和各位语文老师齐聚一堂，共同研讨，共同学习，呈现了浓厚的研讨氛围，使每位语文老师对自己的教学有了更深刻的反省和更高的目标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在今后的教学中，每位老师应该多反思，多学习，多对比，快成长，使学生从中受益。

撰稿 王冉 校对 钱美美 审核 周利人 摄影 李玲玉