问渠那得清如许，为有源头活水来

王今铭

　　冬天教院笑声扬，学习研修散郁香。

日伴省培生惬意，夜偕收获共眠长。

"省培计划（2019）初中语文考试评价研究与指导专题培训”在吉林省教育学院举行，作为一名一线的乡村教师能和来自全省各地区的语文教研员及骨干教师们一起聆听各位专家老师们的精彩讲解与经验分享，倍感幸运！本次学习，从政策解读到试题的命制细节，都为我今后的教学指引方向。这份收获的喜悦，冲走寒冬的冷寂，让这短短一周的培训充实而快乐。

第一天，是考试政策的解读与理论学习。杨玉宝院长做“教研员面对的挑战与应对”，指出“诊断力”与“指导力”是教研员必备的专业素养。其实也是我们一线教师应具备的能力，面对学生你能诊断出他学业的问题，对症指导，那么你就是一名优秀的教师

宋胜杰主任的《吉林省中考改革文件解读》从宏观角度分析初中考试评价改革的发展趋势，又从社会反应及对比举例中给予初中语文教学与评价的中肯建议，于诙谐幽默中既让我们有一种紧迫感又给我们方向的引导。

　　第二天，省教研员张后安老师的“基于核心素养研究提升的考试评价与命题研制”，它从考试评价的方向、命题的原则及基本策略等方面，细致地对中考试卷做了解析，精简实用，导向感强👍。

省教研员郎迪老师主讲“中观视角下部编初中语文考试评价内容及实践策略的例说”，以一个个小例子，解析初中语文评价体系，既有理论，又有实践。

　　第三天，随着王雁苓老师的讲解与引导，我被一个个信息技术吸引了，感觉自己在新技术面前就是一个井底之蛙。这些技术易学、省时、有效，能解决工作中实际问题，提高教育教学效率和质量，冰冷的技术让使用技术的人变得温暖！让人爱上这种学习！感觉自己虽然年近半百接收信息慢点，但还能听懂还能有强烈的学习欲望，真是幸福！

从第三天开始，学院又为我们安排了省内名师的专题讲座：潘丽、迟明珠、姜美娜、侯雪、许强、江雪洁等，他们就“命题探索”、“现代文阅读”、“课外文言文阅读”、“试题打磨”、“非连续性文本”及“综合性学习”等，都做了专题经验分享，中肯实在，非常接地气。我们既分享了他们的心得，也佩服他们的敬业精神。来自一线的经验，更受我们的青睐。

　　更难让我忘记的是学员们的热情：我这只谁都不认识的小菜鸟，在这里最大的感受是老师们的友好与热情———张后安老师的温柔，轻声细语面带微笑，一下就消除了陌生的距离；来自东风的教研员汤丽老师有问必答、教会我用“有道云笔记”进行速记；张景辉老师把自己的资料大方分享；张立峰老师跑前跑后的服务……其他学员也争先恐后地把自己的经验与构想与大家交流，让夜晚的学习也充满激情，我为语文人这种火热的情怀深深感动着！这个冬天暖暖的！

感谢这次省培，为我指明前进方向的同时，也让我重新认识了自己审视自己，我们老师要想更好地服务学生，完成教学任务，就要不断的学习，努力提升自己，愿这样的机会多多到来。最后再以临时创作的小诗结束这一周的学习。

冰雪春城倍感亲，语文评价泛波鳞。

清风明月来相伴，冬日寒风不近身。

笨拙前行探胜境，耐心引领有恩人。

萦怀解读园丁梦，培训机缘分外珍。