<h3> 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下！教学常规工作是影响教学质量的重要一环，做好教学常规工作，是对学生负责，对家长有交代。 关注教学常规工作的英语组由陈雪春和周燕老师于11月27日下午对本组分属三、四、五年级的英语教师的课堂同步和教案做了细致的检查，提出意见和建议如下，希望大家共同学习：</h3> <h3> 作为初学字母的三年级，书写工整和规范尤其重要。三年级同步目前存在以下问题：</h3><h3>1.教师书写等级要规范美观，要给孩子做榜样，不然以后孩子有样学样，你会纠得想哭。</h3> <h3><font color="#010101"> 2.教师书写等级一定不要忘了带上日期。教师的勾也应该打得规范些，不要一个斜杠这么敷衍，我们在要求学生一笔一画认真书写的同时，是不是应该自己先做好呢？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 3.三年级的孩子书写字母太多不规范，这跟老师的要求不严有关。其一应该要求孩子不许用铅笔了，其二订正字母、单词、句子应该另画四线格订正，老师要有范写。</font></h3> <h3> 可以给孩子们印上四线格的印章，这样很方便哦：</h3> <h3><font color="#010101"> 4.低年段的同步最好不要学生互批，除了自测部分，请教师们做到全批全改，并有学生订正和二次批改。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 三、五年级都同时出现以下两个问题1.教学进度偏慢2.每一页底部的四线格里的单词抄写都没有对学生做出书写的明确要求，导致大部分学生没写，特别是三年级的单词描红教师没有很好的利用起来，实在可惜！五年级的同步有很多孩子甚至B部分的听力和C部分的笔试也没做！希望教师不要漏掉这些重要的部分！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 五年级的同步批改和订正都没有及时跟上，老师们要加快脚步咯！不然学生对知识的掌握也会滞后的。还有，要贴上订正卡哟！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 特别对四年级教师的教案和同步提出表扬，作业批改及时规范，值得我们学习的是，所有订正孩子们都画了四线格，并标有明确的三角号：</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后对老师们的教案再提几点要求：1.希望老师们能提前备课，最好能提前一个单元。2.教案要带上板书设计。如果我们每个人都扎扎实实的做好常规的每一步，我相信成绩一定会有一个稳步提升的！我们一起努力吧！ </font></h3>