精雕细磨出精品 齐聚潍城学新知 ——观潍坊市传统文化展示课有感

佳

课堂

老师

学生

潍坊市

展示

孝心

循序渐进

几位

通过

情景剧

　　在冷风飒飒、天气爽朗的十一月，我们非常荣幸地来到潍坊市光正实验学校，参加了为期三天的潍坊市中小学传统文化优质课堂展示活动。本次展示采用同课异构的方式，不仅展示了授课老师不同的教学方法和独特风格，也让听课的老师开阔了眼界，从中受益匪浅。

　　 在《志不立，天下无可成之事》这个课题中，四位老师的课堂各具特色，异彩纷呈。郭富凯老师用幽默风趣的语言，形式多样的朗读，让学生很好地融入课堂，师生互动非常好，直至课堂结束，学生久久不愿离去。刘静老师的课堂围绕着为什么立志，立什么样的志向，怎样达成志向三个问题进行讲解，各个环节之间环环相扣，教学思路清晰明了，刘老师的课堂做到了以生为本，循序渐进。韩霄峰老师的课堂对学生的评价及时到位，板书设计新颖别致。王帅奇老师的课堂通过让学生表演情景剧《蒲松龄落第不落志》的故事，极大地激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。

　　围绕着《父母之年，不可不知也》这个课题，七位老师深入挖掘教材，让同一节课绽放出不同的光彩。其中，谭进老师通过引用大量的古今名句，拓宽了学生的视野，通过极富感染力的小故事，引发了学生情感的共鸣。张杰林老师的课堂层层深入，循序渐进，通过古今孝道的几个小故事，引发学生对“孝”的思考。吴蕾老师的课堂教学方式多样，生动活泼（歌曲，情景剧，配乐吟唱，视频……），通过激发兴趣，激活教学活动，达到了以趣促学的目的。其他几位老师的课堂表现形式丰富多样、有层次性。几位老师通过讲孝心故事、播放孝心漫画和视频、调查等一系列活动后,再写孝心卡或感恩卡，环环相扣，层层深入。做到了对学生的情感渲染和熏陶，让学生体验情感,体验亲情,触动学生的心灵,达到了预期目的。

　　围绕着《仁民爱物》这一课题，初中四位老师也进行了精彩的讲解。几位老师通过睿智的言语，机智的应答，循序渐进的引导，让学生沉浸在课堂之中，积极思考，踊跃发言，真正做到了让课堂活而不乱，让学生学而不厌。

        三天的学习时间很快就过去了，但是几位老师为我们呈现的精彩课堂让我们久久不能忘怀，并督促着我们反思自己的传统文化课堂。更是让我们深深思索，在教书与育人之间，究竟孰重孰轻？路漫漫其修远兮，愿我们在思索与改革中砥砺前行。