<h3> 自主游戏是幼儿自由、自主、自发的游戏活动,它尊重幼儿的主体地位,强调游戏的生成性,提倡给幼儿更大的发挥空间,在快乐中获得经验,体验成功和愉悦,从而达到自觉教育的目的。</h3><h3> 为了加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会,大力宣传自主游戏对幼儿生活、成长的重要价值,引导教师充分认识自主游戏是幼儿重要的生活和学习方式,让孩子们在游戏中学习,在游戏中快乐成长,武夷山市百花幼儿园开展了为期两周的自主游戏周活动。</h3> 中一班建构游戏《运动场》 <h3>中一班根据主题活动延伸出建构游戏《运动场》,孩子们根据已有经验,设计出他们眼中的“运动场”,并将晨间区域中制作的运动小人带到游戏中。</h3> 中二班角色游戏《百货商店》 <h3>角色游戏是生活技能的写照,孩子们通过扮演角色,创造性地反映现实生活。在百货商店的“零食区”“生活用品区”“茶水区”“学习用品区”中,孩子们不仅玩的不亦乐乎,同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。在扮演角色的过程中体验快乐和满足,表达自己情感。 </h3> 中三班沙水游戏《挖水渠》 <h3>沙水游戏是幼儿园常见的一种游戏,也是孩子们最喜爱的游戏之一。正所谓“一沙一世界,一水一天地”。中三班的孩子们用沙子创作了一片自己的天地。热火朝天的开展着挖水渠的游戏,专心致志的做着一件事——挖水渠,共同合作将设计图上的水渠一步步的完成,体验合作与成功的喜悦。</h3> 中四班装扮游戏《蚂蚁王国》 <h3>根据孩子们自己的兴趣选择了绘本故事《蚂蚁和西瓜》中的角色延伸为《蚂蚁王国——兵蚁》,在活动中教师帮助孩子们熟悉了解兵蚁的职责,训练“兵蚁小卫士”的动作、语言等,不仅为孩子们为接下来的表演做准备,带来快乐,更能促进各方面素质的提高。<br></h3> 中五班沙水游戏《水渠》 <h3>沙粒虽小,却蕴藏无数的游戏契机,在玩沙游戏中幼儿将获得科学认知、感知数量关系,促进语言发展、增进人际交往等发展。正如此次活动,孩子们发现了挖好的水渠却不能储水,纷纷提出自己办法,可以用水管、可以用瓦片、可以用石头、塑料袋......</h3><h3>自己提出问题,解决问题,一个一个的来验证,感受沙子的变化多端,探究的乐趣。</h3> <h3> 幼儿的生活就是游戏,热爱游戏是幼儿与生俱来的本性,幼儿就是在游戏的过程中学习。游戏能够让孩子在成长的过程中得到有效的全面发展,让幼儿的游戏在他们的成长中发挥更重要的价值。<br></h3><h3> 自主游戏是百花幼儿园一直以来坚持开展的日常活动,这次展示是为了更好的让教师明确自己的角色定位,树立幼儿主体观,将幼儿看作自主的主体,在游戏主题确定、环境创设、教师观察、介入指导、游戏讲评等各环节尊重幼儿的想法和意愿,做游戏的支持者、观察者、指导者、提升者,从而最大限度地发掘幼儿潜能,促使幼儿在自主游戏中获得发展,成为游戏的主人。</h3>